晋中学院非体育专业学生选修体育课动机的调查与分析

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1、山西师范大学本科毕业论文晋中学院非体育专业学生选修体育课的动机调查与分析姓名宗帅院系体育学院专业社会体育班级08800303学号0880030317指导教师李俊明答辩日期成绩山西师范大学学士学位论文晋中学院非体育专业学生选修体育课动机的调查与分析摘要随着体育运动在大众群众中的大力推广,高校体育也成为现如今不可或缺的一部分。本文采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对晋中学院非体育学生体育选修课的学习动机、以及学习兴趣等方面进行了调查分析,研究结果表明,晋中学院不同年级和性别的学生参加体育选修课的动机具有一

2、定的同一性与差异性,在体育选修课中所选修专业比列差距很大,男女生之间所选专业的动机也是具有很大的差异性。建议学校及老师应从多方面多角度去了解学生,积极与学生沟通做好因材施教,引导学生将成功归因于努力因素,改善教学内容、方法,从而改善教学内容与方法,培养提高学生对体育选修课的学习兴趣及动机。此调查对晋中学院体育选修课的开展、实施以及在非体育专业学生选体育修课中的安排合理性等方面提供了参考。【关键词】体育选修课动机学生山西师范大学学士学位论文TheJinzhongSchoolsportsmajorsElective

3、physicaleducationmotivationsurveyandanalysisAbstractWiththevigorouspromotionofsportsinthepopularmasses,collegesportshasalsobecomeanintegralpartofnow.Inthispaper,literature,questionnairesurveyandmathematicalstatistics,researchmethods,JinzhongCollegePECourseso

4、fgeneralstudentlearningmotivation,andinterestinlearningwereinvestigated,resultsshowthatthedifferentgradeandgenderoftheJinzhongCollegethemotivationofstudentstoparticipateinsportselectivehasacertainidentityandotherness,insportselectiveelectiveprofessionalthant

5、hecolumngapbetweenboysandgirlsselectedprofessionalmotivationisalsoverydifferent.Suggestedthatschoolsandteachersfromvariousanglestounderstandthestudentstoactivelycommunicatewiththeirstudentsdoindividualizedguidetosuccessfulstudentswillbeattributedtotheefforts

6、offactorstoimprovetheteachingcontent,methods,therebyimprovingtheteachingcontentsandmethods,trainingtoimprovestudentelectiveinsportsclassinterestinlearningandmotivation.Thesurveydevelopment,implementation,andprovidesareferenceintheS&PstudentsSportselectivearr

7、angementsrationality.JinzhongCollegeSportsElective【Keywords】physicaleducationelectivemotivationstudents山西师范大学学士学位论文目录1前言12研究对象及方法12.1研究对象12.2研究方法12.2.1文献资料法12.2.2问卷调查法12.2.3数理统计法13结果与分析13.1晋中学院非体育专业学生体育选修课的教学现状调查与分析13.1.1非体育专业学生体育选修课的选修意向13.1.2晋中学院体育选修课项目与学生

8、所喜欢运动项目对比23.2非体育专业学生体育动机选修课的成因33.3非体育专业学生体育选修课动机的进展33.4体育选修课教学安排内容的现状调查分析44结论与建议54.1结论54.2建议54.2.1提高学生认识、培养学生体育选修课学习动机54.2.2改善其教学内容及方法,提高高校学生学习体育的兴趣54.2.3积极与学生沟通,切实做好教学中的因材施教54.2.4积极反馈,老师及时纠正错误6

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