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时间:2018-08-03
《2012秋八年级地理月考试卷》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2010秋八年级地理月考试卷班级座号姓名成绩—、单项选择题(50分)1、下列自然资源中,属于非可再生资源的是………………………………………………………………()A.水资源B.土地资源C.矿产资源D.森林资源2、节约资源、保护资源与我们的日常生活密切相关,以下是小明的做法,错误的是…………………()A.丢垃圾时,把垃圾分类回收B.过节日时,给朋友们写了好多张贺卡C.不购买、使用一次性消费品,如一次性筷子D.洗碗时尽量不使用洗涤剂3、我国严重缺水的地区是…………………………………………………………………………………()A
2、.东北平原B.华北平原C.长江中下游地区D.两广地区4、我国水资源的空间分布特点是…………………………………………………………………………()A.北方多,南方少B.西北多,西南少C.南方多,北方少D.东北多,西南少5、解决水资源地区分布不均的有效办法之一是…………………………………………………………()A.兴修水库B.节约用水C.跨流域调水D.开发地下水6、我国最大的渔场是………………………………………………………………………………………()A.黄渤海渔场B.南海沿岸渔场C.舟山渔场D.北部湾渔场7、我国最大的盐场是
3、………………………………………………………………………………………()A.长芦盐场B.台湾西部盐场C.柴达木盐场D.莺歌海盐场8、我国第一大能源是……………………………………………………………………………………()A.煤炭B.石油C.水能D.核能9秦岭——淮河一线是我国………………………………………………………………………………()A.800毫米等降水量线B.暖温带和中温带的分界线C.七月0℃等温线D.季风区与非季风区的分界线10、西北地区气候干旱的最根本原因是……………………………………………………………………()
4、A.地面植被少B.深居内陆,远离海洋C.昼夜温差大D.地形的因素11、制约西北地区农业生产的主要因素是…………………………………………………………………()A.地形条件B.光照条件C.水源条件D.科技条件12、南方地区的气候类型是…………………………………………………………………………………()A.热带、亚热带季风气候B.温带、亚热带季风气候C.温带季风、温带大陆性气候D.温带季风、温带海洋性气513、青藏地区耕作业主要分布在……………………………………………………………………………()A.海拔较低的河谷谷地B.山地
5、高原中水源条件较好的河谷、绿洲地区C.绿洲分布区D.高原土壤条件较好的草原区14、我国长江中下游平原能成为“鱼米之乡”的主要原因是……………………………………………()A.长江水的灌溉B.雨热同期且地势平坦C.纬度位置好D.地势平坦15、“春风不度玉门关”,所描述的地区是…………………………………………………………………()A.西北地区B.青藏地区C.北方地区D.南方地区16、北方地区种植的主要粮食作物是………………………………………………………………………()A.小麦B.水稻C.高粱D.玉米17、我国闻名国内外的长
6、绒棉产区是在……………………………………………………………………()A、内蒙古B、新疆C.珠江三角洲D.海南岛18小明乘火车从呼和浩特出发到乌鲁木齐去旅游,他在旅途中能见到的自然景观依次是……………()A.草原、荒漠、森林B.草原、荒漠草原、荒漠C.森林、草原、荒漠D.荒漠、草原、森林19.在我国素有“日光城”之称的城市是……………………………………………………………………()A.拉萨B.成都C.三亚D.上海20、青藏地区主要的粮食作物有:…………………………………………………………………………()A小麦、青稞B青稞
7、、豌豆C青稞、玉米D青稞、水稻21、下列地理景观与其对应的地区搭配,正确的是………………………………………………………()A.水乡──华北平原B.茶园──山东丘陵C.林海雪原──大兴安岭D.沙滩椰林──西双版纳22、“大漠孤烟直,长河落日圆”描述的是哪一地区的自然景观:………………………………………() A、北方地区 B、南方地区 C、西北地区 D、青藏地区23.俗话说“一方水土养一方人”。下列自然景观和人文活动与我国北方地区相符的是……………()A.民居屋顶坡度大,墙体高B.水运仍然是人们常用的一种交通
8、运输方式5C.多水田,以种植水稻、油菜为主D.当地的一些剧种,如梆子、秦腔,唱腔高亢24.导致我国南北耕作制度不同,农作物分布存在明显差异的主要自然因素是……………………()A.土壤条件B.水源条件C.地形因素D.气候因素25.为考查同学们的地理知识和判断能力,王老师请四位同学扮演来自不同省(区)地理夏令营的学生进行交谈,分别介绍自己喜爱的体育
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