3、探究性学习重在学生的自读自疑、合作释疑、探索创新,

《3、探究性学习重在学生的自读自疑、合作释疑、探索创新,》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、3、探究性学习重在学生的自读自疑、合作释疑、探索创新，它与接受性学习的关系是什么？探究性学习是指在教学中创设一种类似于学术研究的情境，学生围绕一定的问题、文本或材料，在教师的帮助和支持下，自主寻求或自主建构答案或理解的过程，通过学生自主独立地发现问题、搜集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感态度与价值观的发展。接受式学习中，所学信息由教师提供或呈现，主要表现为教师讲授，学生听，也称为听讲式学习。探究式学习中，所学信息由学习者自主获取，不仅包括直接从现有资料或现有资源（图书馆、互联网等）搜集或直接向有关人士询问，还包括在观察、调查、解读或研讨的基础上，

2、通过整理分析而获得。8、初中阅读教学的课堂对话，谁拥有话语权？从阅读对话的基本形式可以看出：在课堂上，教师和学生都应平等地拥有话语权；但是，教师拥有话语权分配的权利和义务；这也是新课程下的教师同传统教学思想下的教师的一个本质的区别所在。传统教学思想中，教师至尊，他拥有绝对的或者说是唯一的话语权，他不会考虑也没有机会考虑话语权的分配问题。而新课程下的课堂，倡导师生是平等的双主体，这就意味着师生同等地拥有话语权，自然就涉及到分配的问题；倡导教师是平等的首席，这就等于把话语权分配的首要责任落实给了教师。当然，在小组学习中，个别学生也是拥有一定的话语权分配的权利和义务的。这其

3、实是符合《语文课程课标》要求的：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“学生是语文学习的主人。”“教师是学习活动的引导者和组织者。”我以为，阅读教学课堂对话的话语权分配的基本原则应该有以下几个：①均衡分配原则。师生之间是平等的，教师不独霸话语权；学生之间是平等的，学生中的特殊个体不独占话语权；师生与文本(作者)之间是平等的，既重视师生、生生对话，也重视同文本、作者的对话。②民主分配原则。让学生群体自觉参与对话，对话是基于自愿而不是被强迫，思想自主、真实对话、畅所欲言。③优化分配原则。侧重于教师讲授的，把话语权多给教师；需要学生特殊个体引领的(正向的与反向的)，把话

4、语权多给特殊的学生个体；有待于人人参与的，把话语权大致平均分配。④优先分配的原则。为提高课堂阅读对话的效率，同样的内容、同样的观点，一般不作机械的重复，那就强调，谁先表达，谁就“获得”了话语权；谁后表达，谁就“丧失”了话语权。⑤多层分配原则。每堂课的时间是有限的，即使每个人都拥有话语权，然而他不一定有机会使用。多层分配，就是强调强化小组合作学习，使同一时间，可以有多个成员同时拥有并使用话语权.16、如何帮助学生阅读考试得高分，这是我们语文老师的职责之一。每个教师都有自己的一些有效做法和经验。请将您的经验概括如下，与同事分享。答：（1）、认真分析中考阅读的发展趋势从题型

5、上看，在考查对阅读材料理解分析和概括能力的同时，注重考查学生的情感态度与价值观。现代文阅读多以主观题型出现，又以简答、阐发等形式占主导，其中开放性试题占有明显优势。它完全摈弃了传统命题中对记叙的时间、地点，说明的对象、方法、顺序，议论的方法、论据，以及对划分文章结构、修辞方法等单纯性知识立意的考查，更多的注重“评价学生对读物的综合理解能力”和“重视评价学生的情感体验和创造性思维”，注重从“词语理解、文章整体把握、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考察学生对形象、情感、观点、语言的领悟程度以及获得信息的能力，评价学生初步鉴赏文学作品的水平。文言文选材，以课标推荐的篇目

6、为重点，大多选自课内，但也有取自课外，这体现了“得法于课内，运用于课外”的能力导向。文言文题型多考察重点词语、句子（包括认读、理解、翻译），但考察学生对语段的整体把握、考察学生分析问题和表达观点的能力，已是发展趋势。（2）、整体把握文本内容具体说来，在解答阅读试题时，第一步要速读全文，捕捉关键语句，大致把握材料的概要——文章的中心和主旨、思路和情感基调。第二步要依据整体的感知，高屋建瓴地分析文章的局部，直至词语句子的意义、关系，以及它们在文章中的作用。第三步再把各个局部联系起来，从而对文章的整体达到新认识。这种“整体——局部——整体”的阅读策略，完全符合解答阅读试题的

7、规律。在阅读的过程中，应伴随着主动积极的思维和情感活动，我们只有在主动积极的思维和情感活动中，才能加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。阅读应该是探究与创新的过程，是读者与作品、作者对话的过程。这种对话的过程充满了发现、质疑、思考和探究。应提倡多角度阅读、比较阅读、创新阅读和多元解读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，发挥联想与想象，拓展思维空间。（3）、把握考试重点掌握答题技巧明确阅读目的，快速筛选有效信息，这是解答阅读题的关键之处。筛选有效信息就是紧扣题意的指向仔细阅读文章，在相应的段落里对有关信息进行提炼、