重庆市兼善中学高2013级《运动描述》检测题

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1、运动描述检测题一.单项选择(每个小题只有一个选项)1.在下列各运动的物体中,可视为质点的是()A一个在走钢丝的杂技演员,研究其表演动作B一列匀速行驶的“和谐号”动力火车,研究其车轮的转动情况C人造卫星,研究它绕地球的转动D水平面上的木箱,研究它在水平力作用下是先滑动还是先滚动2.关于质点下列说法正确的是()A运转中的地球不能看作质点,而原子核可以看作质点B研究火车通过路旁一根电线杆的时间时,火车可看作质点C研究奥运会乒乓球男单冠军马琳打出的乒乓球时,乒乓球可以看作质点D研究在平直的高速公路上飞驰的汽车的速度时,可将汽车看作质点3.在我国东南部的某大城市,有一天下午,在该城市的中心广场行人拥

2、挤,有人突然高喊“楼要倒了!”其他人猛然抬头观看,也发现楼在慢慢倾倒。人们纷纷狂奔逃生,导致交通一片混乱,但过了好久高楼并没有倒塌。人们再仔细观望时,楼依然稳稳地矗立在那里。下列有关这一现象的说法中正确的是()A是一种错觉,不可能发生B感觉楼要倾倒的原因是人在运动C是因为选择了高空运动的云为参考系D是因为选择了旁边更高的楼为参考系4.关于时间与时刻,以下说法中正确的是()A学校作息时间表上的“学生上第一节课的时间为8:00”是指时间间隔,“一节课的时间为45分钟”是指时刻B火车站公布的旅客列车运行表是时间表C体育老师用停表记录某同学完成百米短跑的记录值是时间间隔D“神舟七号”绕地球飞行45

3、周,耗时68小时27分钟是时刻5.以下说法正确的是()A物体沿直线单方向运动时,通过的路程就是位移B路程为0时位移一定为0;位移为0,路程不一定为0C在运动中第1秒内、第2秒内、…、第N秒内通过的位移相等,则为匀速直线运动D在匀速直线运动中,v与s成正比,与t成反比6.某赛车手在一次野外训练中,先测量出出发地和目的地在地图上的直线距离为9km,从出发地到目的地用了5分钟,赛车上的里程表指示的里程数值增加了15km,当他经过某路标时,车内速度计指示的示数为150km/h,那么可以确定下列说法错误的是()A在整个过程中赛车手的平均速度是108km/hB在整个过程中赛车手的平均速率是180km/

4、hC在整个过程中赛车手的平均速率是108km/hD经过路标时的瞬时速度是150km/h7.下列说法中正确的是()A加速度为零的物体,其速度一定为零B物体的加速度减小时,速度一定减小C2m/s2的加速度比-4m/s2的加速度大D速度变化越快,加速度就越大5图18.如图1所示,我国运动员刘翔获得雅典奥运会110米跨栏冠军,成绩是12秒91,在男子110米跨栏中夺得金牌,实现了我国在短跑中多年的梦想,是亚洲第一飞人.刘翔之所以能够取得冠军,取决于他在110米中()A某时刻的瞬时速度大B撞线时的瞬时速度大C平均速度大D起跑时的加速度大9.当纸带与运动物体连接时,打点计时器在纸带上打出点迹,下列说法

5、不正确的是()A点迹记录了物体运动的时间B点迹记录了物体在不同时刻的位置或某段时间的位移C点迹在纸带上的分布情况反映了物体的形状D点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况10.一物体以6m/s的速度沿一光滑倾斜木板从底端向上滑行,经过2s后物体仍向上滑,速度大小为1m/s。现增大木板的倾角,物体仍以6m/s的速度从底端向上滑行,经过2s后物体已向下滑动,速度大小为1m/s。若选择沿木板向上为正方向,用a1、a2分别表示加速度,用v1、v2分别表示2s末的速度,以下表示正确的是()图2Aa1=-2.5m/s2,v1=-1m/sBa2=-2.5m/s2,v2=-1m/sCa1=-3.5m/s

6、2,v1=1m/sDa2=-3.5m/s2,v2=-1m/s11.如图2所示,沿同一直线运动的物体A、B,其相对同一参考系的位置x随时间变化的函数图象可知()A从第3s起,两物体运动方向相同,且vA>vBB两物体由同一位置开始运动,但物体A比B迟3s才开始运动C在5s内物体的位移相同,5s末A、B相遇图3D5s内A、B的平均速度相等12. 如图3是根据龟兔赛跑的故事而作的x-t图象.由图象可知,下列说法中正确的是()①龟和兔开始赛跑时是同时同地出发的②龟和兔开始赛跑时是同地出发的,但兔让龟先行一段③兔虽中途休息一会,但最终还是兔先到终点④龟虽中途落后,但最终先于兔到达终点A①②    B②

7、③    C③④    D②④13.如图4所示一同学沿一直线行走,现用频闪照相机记录了他行走中9个连续的位置的图片。观察图片,图的图像中能够比较正确地反映该同学运动情况的是()图414.质点沿直线运动,x-t图象如图5所示.关于质点的运动,下列说法中正确的是()5图5A2s末质点的位移为零,前2s内位移为负,后2s内位移为正,所以2s末质点改变了运动方向B2s末质点的位移为零,该时刻质点的速度也为零C质点做匀速直线运动,

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