外国古代雕塑 导学案

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1、导学案——第12课：外国古代雕塑时间：2012年12月6日班级：高一25班授课人：王彬教学目标：通过讲述，演示和欣赏使学生了解外国古代雕塑的主要作品。理解文明的发展与雕塑的关系，达到开阔眼界，增长知识，陶冶情操的目的。教学重点：文明史的发展与雕塑是怎样结合的？外国古代雕塑的三个高峰期及主要艺术家和作品教学难点：三大高峰的艺术贡献本课关键词：神久必人，人久必神。【导入】你知道小说《三国演义》的第一句话是什么吗？【授课】一、文明之初的雕塑什么特点——为什么——其他地区文明之初有没有类似的形象？古埃及的陵墓雕塑有什么特点？反应了什么样的生死观？二、第一个高峰——古希腊雕

2、塑古希腊雕塑为什么是裸体的?古希腊雕塑的特点是？从古希腊雕塑中可以看出，古希腊人对自身的态度是怎样的？三、第二个高峰——文艺复兴时期（米开朗基罗）复兴什么时候的文艺？米开朗基罗的《大卫》给你的感受是什么？一、第三个高峰——现实主义（罗丹）《加莱义民》如果雕塑成气宇轩昂的英雄会是什么效果？【课堂练习】为3个作品和流派搭配能否手绘一个人类文明在神性人性间游移的雕塑体现图？【课内延伸】古典雕塑在现代生活中古典雕塑之所以古典就是因为它的精神仍然在当今生活的各个方面，发挥着强大的生命力。【阅读资料】文艺复兴大师:　米开朗基罗·博那罗蒂（1475年3月6日－1564年2月18

3、日），意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。与拉斐尔和达·芬奇并称为美术三杰。以他超越时空的宏伟大作，在生前和后世都造成了无与伦比的巨大影响。和达芬奇一样多才多艺，兼雕刻家、画家、建筑家和诗人于一身。他经历人生坎坷和世态炎凉，使他一生所留下的作品都带有戏剧般的效果、磅礴的气势和人类的悲壮。在致力于领悟古人成就时，也致力于解剖人体，研究人体的结构和运动，这使他成为充分发挥人体．表现力的美术家之一。不同于充满深遂智慧之美的达·芬奇的艺术，米开朗琪罗的作品以力量和气势见长，具有一种雄浑壮伟的英雄精神。或许，他是一位最接近

4、贝多芬境界的美术家。在他的雕塑上，在他的绘画中，一个个巨人般的宏伟形象挺立起来，就连他塑造的女性形象，也都具有刚勇的气概。巴洛克大师:　　乔凡尼·洛伦佐·贝尼尼（GiovanniLorenzoBernini，1598－1680）意大利的雕刻家兼建筑师，是十七世纪最伟大的艺术大师。他生于1598年，在82岁生日的几天后去世。他是那一列杰出的、具有多方面才能的艺术家中的最后一人，正是由于这些人的努力，才使得意大利在长达三个世纪的时间里一直成为西方世界之光。贝尼尼塑造的人物总是处于激烈的运动中。大理石在他手中好像已失去了重量，人物的衣服总是随风轻轻飘起，给人以一种轻快、

5、活泼和不安的感觉。贝尼尼刻划的人体的数量上不亚于米开朗基罗，而他更善于表现戏剧性的情节和人体在激烈的运动之中。从其作品中，我们还能看到古典主义传统对他的影响，特别是希腊化时期的风格，很明显在他的作品中得到了反响。贝尼尼体现出人文主义的思想。它反映了人的尊严、理想和对美好生活的追求。这也是贝尼尼创作中的积极成分，也是与一般的巴洛克艺术的不同的地方。《阿波罗与达芙妮》(1598-1680年)  贝尼尼为罗马红衣主教斯皮奥涅·波尔盖兹的花园装饰了四组群像雕刻，《阿波罗与达芙妮》是其中的一组雕像。 目空一切的太阳神阿波罗瞧不起丘彼特的箭艺，这使小爱神很恼火。当阿波罗走近河

6、神女儿达芙妮时，小爱神立即向他们分别发出两支爱情之箭，射向阿波罗的是钟情达芙妮之箭，而达芙妮中的却是拒绝求爱之箭，这引起神界的求爱追逐。当阿波罗即将追逐到女神时，女神大声向河神发出呼救：“亲爱的爸爸快把我十分喜爱的美貌改变吧!”即刻河神将爱女变成一棵月桂树。无奈的太阳神爱之不得，只得取下月桂枝编织成桂冠，赐给一切有成就的人，这就是“桂冠”的由来。雕刻家着意塑造阿波罗刚要触到女神身体时，女神立即变成月桂树的瞬间情节。它具有曲折的故事性，雕刻家采用绘画的造型手法塑造了一个具有戏剧性效果的群雕，这是雕坛的空前创举。这组雕像表现了两个处于激烈运动中的人体，人物都处在乘风追

7、奔的运动之中，给人以向上升华、轻盈、充满生命力的优美感觉。激情、激烈运动正是巴洛克艺术的特征。雕刻家以纯熟的征服云石的技巧和信心，使冰冷坚硬的云石变成柔软的肌体和鲜活的生命，表现出各种不同的质感对象。他的伟大之处还在于不用任何支撑物，使开放的运动人体自由地展现在空间中。   从这组作品中，优美流动的曲线变化和纤细的柔美风格上，可以看出贝尼尼对纯正古典美的深刻理解和掌握，这是他对希腊古典雕刻艺术的继承和发展。现实主义大师：奥古斯特·罗丹（1840—1917），法国雕塑艺术家，敢于突破官方学院派的束缚，走自己的路，他善于吸收一切优良传统，对于古希腊雕塑的优美生动及对比

8、的手法，理