《uml建模及应用》课程设计

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1、《UML建模及应用》课程设计教学大纲课程编号：课程名称：UML建模及应用/UMLModelingandIt’sApplication课程总学时/学分：40/3课程设计时间/学分：16课时/1学分适用专业：计算机本科软件工程一、设计任务及目的1、任务：分析设计一个小型软件系统，使用UML建立较为完整的的系统模型。2、目的：通过课程设计，使学生加深理解、巩固课堂教学内容，提升理论与实际相结合的应用能力，提高对实际软件项目的分析设计能力，能熟练使用UML建立软件系统模型，为软件开发奠定良好的基础。二、课程设计的基本要求1、独立完成一个软件系统模型建立，最终提交一个完整的模型文件和分

2、析设计资料。2、需提交的材料：（1）电子版：需求规格说明书(Word文档)，Rose模型文件，包括系统功能模型(用例图)、静态结构模型（类图、构件图）、系统动态模型（顺序图、状态图、活动图）；(2)打印稿：课程设计说明书，包括需求需求规格说明、用例图、类图、顺序图、状态图、活动图、构件图。4、每种模型应详细绘制多张UML图形，层次分明、业务逻辑清晰、适当用包图分类描述。对复杂系统，可针对某个子系统建模。5、对软件需求分析、系统分析、系统设计等开发过程，能用UML建模来表达工作成果，建立较为完整的开发资料和配置，培养良好的软件开发习惯。三、设计需运用的基本理论1、UML基本理论

3、知识2、面向对象的基本理论知识3、软件需求分析方法4、面向对象的分析设计方法5、RationalRose的建模方法四、课程设计内容与时间安排1、设计内容（1）对一个应用软件系统建模，推荐的参考系统有：简单系统：1）、MP3音乐文件管理器2）、视频文件管理器3）、批量文件改名工具4）、图片分辨率批量修改5）、闹钟及定时关机程序6）、其它有意义的小型软件系统中等复杂系统：1）、校园图书馆管理系统2）、学生上课考勤管理系统3）、基于电子邮件的作业管理系统4）、坦克大战游戏5）、学生网上选课系统6）、电子巡逻管理系统7）、校园广播自动播出系统8）、物业管理系统9）、网上购物系统10）

4、、其他自选系统（2）系统建模主要包括如的内容有：（a）系统功能模型任务：详细获取和描述用户的需求。结果：需求规格说明书SRS，系统用例图、主要业务系统的用例图、活动图。（b）系统静态结构模型任务：描述业务系统（问题域）的软件结构。结果：业务系统的详细类图。（c）系统动态模型任务：设计系统的实现模型。结果：主要业务用例的顺序图、主要业务对象的状态图。（d）系统实现模型任务：描述软件的物理实现和系统硬件实现结构。结果：系统构件图，部署图。2、时间安排开课两周内，让学生选择课程设计题目。在理论授课过程中，让学生完成选择课题内容的建模作业。在理论课程结束后，安排2-3天集中上机，对整

5、个系统进行详细的分析设计，完善和优化各类模型图。五、考核方式与评分办法1、在课程设计结束时，教师根据学生实验报告及出勤情况评定成绩：优秀：分析设计全面周到，无错误。SRS报告规范。良好：分析设计全面周到，有少量错误。SRS报告规范。中等：系统主要模型提交，有少量错误。SRS报告提交。及格：规定数量的UML模型提交。SRS报告提交但偷工减料。不及格：模型数量不够。无SRS报告。2.鼓励学生的创新设计，有创意的设计，适当提高成绩3、鼓励软件的实现。系统完整实现的成绩升一级。4、对软件工程专业的班级，要求实现两个或以上的业务功能。程序语言不限。六、推荐教材及主要参考资料[1]Ber

6、ndBtuegge，面向对象软件工程-使用UML、模式与Java（第二版），清华大学出版社，2006[2]GradyBrooch，UML用户指南（第二版），人民邮电出版社，2006[3]蔡敏，UML基础与Rose建模教程，人民邮电出版社，2006[4]ErichGamma，设计模式-可复用面向对象软件的基础（双语版），机械工业出版社，2007[5]CraigLarman，UML和模式应用（第三版），机械工业出版社，2006[6]秦小波，设计模式之禅，机械工业出版社，2010执笔人：吴志辉2011年11月08日审核人：2011年11月01日批准人：2011年11月01日