“三下乡”支教组工作计划

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1、湖南人文科技学院2011年暑期“三下乡”社会实践支教工作计划三尖镇实践队支教组共青团湖南人文科技学院委员会2010年07月10日一、工作思想：为丰富当地的中小学生的假期生活，带去知识和快乐，寓教于乐，提高音体美等各方面的素质，促进他们养成健康的生活方式，塑造健全的人格。我们以“启蒙是关键，关怀是重心”为工作核心，注重思想的引领，在有限的支教时间内，通过支教组的努力，激发学生们的学习热情，让孩子们掌握更多的知识，了解更广博的世界。二、工作目的：1、丰富乡村孩子的课余生活，拓宽农村学生的视野，对其人

2、生态度等方面产生积极影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用。2、利用自身所长，传授知识，争取提高孩子们的认知水平及文化素养。3、树立孩子们健康的人生观与价值观，培养感恩精神、爱国主义精神，构建农村孩子健康的人格，做一个全面发展的人。4、培养孩子语言表达能力，提高孩子的自信。5、提高孩子们的自我认识能力，了解孩子们的心理状况，培养健康的心理。6、宣传“十二五”政策。7、让我校同学了解支教活动的意义，利用课余时间献出自己的一份爱心，奉献爱心的过程中，培养并激发我院学生的社会责任感以及优秀

3、的意志品质，充实健康的课余生活，丰富社会经历。8、关注社会关心农村问题，把城市优秀的教育资源带入农村，缩短城乡教育的差距。为共建社会主义和谐社会贡献一份实际的力量。三、教学要求：1、备课。上课前准备好资料素材，可通过网上文字资料了解上课内容。安排好上课内容，安排好上课时间。2、板书清晰有条理，表达清楚，面对学生举止大方，有耐心，有一定的幽默感。3、下课期间多参与他们的游戏，主动与孩子们交谈，了解孩子们的想法，积极和学生交流，即使从学生那里得到反馈。4、做学生的朋友、引导者，对学生多鼓励。5、做好

4、对自己学生的管理：上课秩序、迟到旷课等情况的相应处理。6、做好对自己的管理，注意形象，工作认真负责。7、从孩子的视角出发，力图使课堂生动活泼。要求多启发式的教学。8、时刻注意“启蒙是关键，关怀是重心”的工作核心，注重思想的引导。四、工作安排：1、招生（7月11日）分班、确定班主任、备课（7月11日晚）拟定招生简章（附录一）形式：红纸张贴（红纸五张、胶水）传单发放（A4纸40-50份）宣传形式：走访和宣传单的发放报名表（附录二）内容包括：姓名、性别、年龄、联系方式、兴趣课选项、住址、家长签字、家长

5、责任状（附录三）。2、开课（7月12日—7月17日）7月12日：无课程安排的组员继续招生，已招收学生正常上课。上课时间：上午：8:00—11：30下午：15:00—17:30课后工作：19:00—20:00总结当天教学工作，写心得，并根据当天教学情况，布置第二天的教学任务、备课。3、后期（7月18日）总结五天的教学工作，并与学生互留联系方式。五、课程安排：1、课程设置上午：三节课、理论知识课（将学生按年龄分成大、中、小三个班进行授课）下午：两节课、兴趣课连上（根据学生的兴趣意向，按兴趣班授课）2

6、、开设课程（附录四）3、特别说明每班利用上午的一节课宣讲“十二五”政策，下午利用一下午观看《建党伟业》）六、人员安排：1、前期工作：宣传海报制作：王国政、李叶华招生宣传单制作：王国政各组员课程准备2、招生工作：招生第一组：李叶华、武玉洁、刘春丽招生第二组：王国政、涂穗招生第三组：董欣代、蒋芬3、课程人员安排：王国政：美术、朗诵李叶华：英语、声乐合唱董欣代：舞蹈、儿歌涂穗：实用语文、心理辅导、话剧表演蒋芬：趣味数学、朗诵武玉洁：普通话、自然科学、跆拳道刘春丽：武术、健美操班会召开：全体组员班主任：

7、（负责班会的召开）小班：武玉洁中班：蒋芬大班：李叶华待定班：刘春丽七、关于“十二五”政策的宣讲根据不同的班级，各班班主任有针对性的宣讲不同的内容（小班→大班，由浅到深），内容由各班班主任准备。宣讲完毕后，根据不同的班级想出几个相关问题，用于文艺汇演的知识问答环节，中班要求分组制作手抄报，选出优秀作品在文艺汇演中展示。大班要求在老师的指导下制作黑板报。并将相关内容融入朗诵班的授课中。八、农民工子女心理调查形式：调查问卷（附录五）（暂定十五个选择题，一个问答题）涂穗负责问卷的拟定，武玉洁、李叶华负责

8、相关的调研报告。九、资料与素材：工具与材料：红纸5张、海报纸1袋、画笔、剪刀、小道具教学素材：（待定）有任课教师准备，宁多勿少，一定要充分。投影仪与笔记本：待定十、注意事项：1、全体队员必须遵守纪律，严禁私自外出；2、整个支教活动中，组员们应该相互关心，相互照顾；3、每天组员应该认真总结，认真备课，认真写心得感悟；4、对学生做到严格管理与人性化教学，对学生强调安全问题，避免安全事故的发生。湖南人文科技学院“三下乡”支教组2011年7月10日附录一：免费招生炎炎夏日，湖南人文科技学院暑期社会实践队