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时间:2018-08-03
《单片机课程设计带提醒可调时钟》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、信息与电气工程学院课程设计说明书(2013/2014学年第二学期)课程名称:单片机应用课程设计题目:带提醒功能的可调时钟专业班级:学生姓名:学号:指导教师:设计周数:2周设计成绩:2014年6月26日30目录一、课程设计目的............................................................2二、课程设计正文............................................................21.任务要求说明............................................
2、.............21.1、主要任务.........................................................21.2、技术要求.........................................................21.3、设计思路.........................................................22.硬件设计2.1器件说明2.1.1、所需器件...................................................32.1.2、S
3、TC90C52RC说明............................................32.1.3、数码管说明.................................................42.2原理简介........................................................52.2.1、原理介绍...................................................52.2.2、电路原理图........................................
4、.........52.3单元模块设计.....................................................62.3.1时间显示模块...............................................62.3.2按键调时模块................................................72.3.3晶振驱动模块................................................72.3.4蜂鸣器响时模块..............................
5、................72.4参数计算.........................................................83.软件设计............................................................8303.1开发软件KeilC51uVision3简介...................................83.2单片机程序烧写软件.............................................93.3参考程序..................
6、...................................104.软硬件调试.........................................................16三、课程设计总结............................................................16四、参考文献................................................................17带提醒功能的时钟单片机设计1、课程设计目的1.1用单片机课程及已学电子电路知识设计一简易时钟显示装
7、置,包括电路图的设计和制版等。1.2进一步熟悉和掌握单片机的结构及工作原理。1.3掌握单片机的接口技术及相关外围芯片的外特性,控制方法。1.4通过课程设计,掌握以单片机核心的电路设计的基本方法和技术,了解有关电路参数的计算方法。1.5通过实际程序设计和调试,逐步掌握模块化程序设计方法和调试技术。1.6通过完成一个包括电路设计和程序开发的完整过程,使学生了解开发一单片机应用系统的全过程,为今后从事相应打下基础。1.7初步学会一些设计思想和实践技能,从设计过程中领悟到相互
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