8位寄存器的读写及数据交换实验 my

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1、暨南大学本科实验报告专用纸课程名称计算机组成原理实验成绩评定实验项目名称8位寄存器的读/写及数据交换实验指导教师赖宜章、郑曼珊实验项目编号0806006405实验项目类型综合实验地点南海楼623学生姓名李苒苒学号2009052381学院信息科学技术学院系计算机科学系专业网络工程实验时间2011年10月12日下午一、实验目的1.熟悉总线传输的数据传送通路2.掌握74374三态输出8D触发器的工作原理3.学会通过总线如何进行存储器与寄存器之间的数据传送的操作二、实验题目1..按范例完成对指定两个数存入寄存器，然后把两寄存器的内容进行交换2..把内存00

2、H——09H单元的内容，拷贝到10H——19H单元中三、实验原理图暨南大学本科实验报告专用纸(附页)L23~L116地址显示K23~K116地址开关A7~A0CERAM6116RWD7~D0L15~L8数据显示K0K2BUSD7~D0R2OT74374Q7~Q0CKD7~D0R1OT74374Q7~Q0CKK4K4K7TG三态传输门2G74244K6K6K15~K8数据开关四、回答下列问题（1）K7、K5可不可以同时为零？为什么？答：不可以。因为K7、K5同时为零时，寄存器和74244都处于向总线传送数据的状态而造成冲突。（2）K5、K3、K2可不

3、可以同时为零？为什么？答：不可以。因为K5、K3、K2同时为零时，当K7=0，由（1）知发生冲突；当K7=1时，寄存器和存储器都处于向总线传送数据的状态而造成冲突。（3）K7、K3、K2可不可以同时为零？为什么？答：若是传送数据到总线时，可以，因为K7=0时，K3K2=00无效；若是读取数据时，不可以，因为K7=1时K3K2=00才有效。（1）K6、K4可不可以同时为零？为什么？答：可以。因为K6代表接收数据的寄存器，K4代表K5=0时所选寄存器，而当K6、K4都为零时，代表接收数据的为R1寄存器，输出数据的为R1寄存器，所以两者不冲突，可同为零。

4、五、实验体会和建议通过本次实验，了解了寄存器的工作原理和作用，加深了总线和各电子部件的联系的了解，同时学会了存储器和寄存器的读、写、交换、拷贝几个操作。同时，在实验操作的时候，一定要熟悉每个步骤的意义，每个开关的作用，不能随便的改调步骤，不然很容易造成实验失败。尤其是关于K5的作用，我在将内存数据输入寄存器时没有注意到它的作用，导致实验失败，下次一定要注意。