初中信息技术 青岛版 第五册全部教案

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1、第1课多媒体与多媒体计算机教材分析：本课围绕着“多媒体”这一中心展开，向学生介绍了一些与之相关的基础知识。这一课主要包括以下几部分教学内容：什么是多媒体技术：介绍了媒体和多媒体技术的概念，分析了多媒体技术的主要特点。多媒体计算机的组成：介绍了计算机中的多媒体设备及部分外设。多媒体的数字化表示：计算机要存储并处理多媒体信息，就对信息进行了数字化的处理。教材描述了计算机中图像、图形、音频、视频四种不同的多媒体信息，计算机进行数字化处理的过程。同时还初步介绍了数据压缩技术。多媒体软件的制作平台：介绍了常用多媒体软件的开发平台。教学目标：知识目标1.了解媒体和多媒体技术的概念。2.了解多媒体计算

2、机的组成。3.了解图像、图形、音频、视频的数字化处理过程。4.知道常用多媒体软件的开发平台。技能目标1.能熟练识别计算机中常用的多媒体设备及外设。情感目标1.初步体验多媒体技术带给我们的惊喜。教学重点、难点：教学重点：多媒体计算机的组成及图像、图形、音频、视频的数字化处理过程。教学难点：图像、图形、音频、视频的数字化处理的过程。课时安排：一课时课前准备：尽可能多地准备光驱、声卡、摄像头、麦克风、录音笔、MP3播放器等实物。初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！www.czxxw.com教学过程1.创设良好的气氛，吸引学生的注意力，为本课的教学打下伏笔。采用的方法可以是播放音乐，预录一

3、段声音等。让学生对多媒体有个初步认识。2.提出问题：什么是多媒体技术？直接引入该课的教学。3.向学生认识计算机中常用的多媒体设备，应尽量采用实物教学的方法，让学生接触实际物品，留下深刻印象。4.多媒体的数字化表示是本课的第二个教学重点。在教学中除了讲清楚图像、图形、音频、视频的数字化处理的过程，还应注意区分图像与图形的区别。次外，在还应介绍数据压缩技术。5.“常用多媒体软件的开发平台”这部分知识只是作为学生了解6.知识拓展：什么是多媒体，它不只是一件东西，而是包括许多东西的复杂的组合：硬件、软件和这两者相遇时的界面。不，我们还忘了一件最重要的事情．多媒体还包括你。咳，就是！对于多媒体，你

4、不再是一个被动的观众，你可以控制，可以交互作用，可以让它按你的需要去做。在一个报告中，你可以不管那些无用的东西而直接进入重要的数据，可以将感兴趣的全世界的报告和图片收集汇编到一起。这就是多媒体的力量和它与传统媒体（如书本和电视）的区别所在。多媒体能做什么？它展示信息、交流思想和抒发情感。它让你看到、听到和理解其他人的思想。也就是说，它是一种通讯的方式。7.练习设计一、选择题：1．动画的原理是以一定的频率播放连续的画面（通常这个频率是以上）。A、1帧/秒　　B、　16帧/秒　C、24帧/秒　　D、100帧/秒2．以下设备中属于多媒体设备的有。A、显示器　　B、　显卡　C、键盘　　D、光

5、驱课后反思：初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！www.czxxw.com第2课在计算机上播放声音教材分析：对声音的处理，是多媒体计算机的一项重要功能。本课中，教材从以下几方面进行详细介绍：常见的声音文件格式：教材介绍了三种常用的声音文件格式，WAV文件格式、MIDI文件格式、MP3文件格式。播放声音文件：如何使用WindowsXP自带的WindowsMediaPlayer播放声音文件。控制声音的播放：利用MediaPlayer播放器中的“增强功能”，对播放的声音音质进行专业的调整。播放CD：使用MediaPlayer播放CD的方法。WindowsMediaPlayer的显示模式：

6、改变播放器的样式的方法。阅读材料“打造自己的音乐CD”：使用WindowsMediaPlayer将不同CD中的曲目，集中刻制成到一张CD。教学目标：知识目标1.了解常见的声音文件格式。技能目标1.能熟练使用WindowsMediaPlayer播放各种声音文件。2.能初步利用WindowsMediaPlayer，对所播放的声音音质进行专业的调整。3.能熟练使用WindowsMediaPlayer播放CD。初步学会使用WindowsMediaPlayer将不同CD中的曲目，集中刻制成到一张CD。情感目标让学生对计算机中的声音有一个基本了解,培养和加强学生学习信息技术的兴趣。教学重点、难点：教

7、学重点：常见的三种声音文件格式和WindowsMediaPlayer播放器的使用。教学难点：WindowsMediaPlayer播放器中的增强功能的使用。课时安排：初中学习网，资料共分享！我们负责传递知识！www.czxxw.com一课时课前准备：课前准备一些wav、mid、mp3三种声音文件；同时可以让每个学生带一到两张CD。教学过程1.导入：介绍什么是数字声音，以及相关的采样率、比特率和量化级的概念。让学生对数字化声音有一定的了