《土壤肥料》教学大纲

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1、《土壤肥料》教学大纲适用专业：园艺技术、园林技术、园林工程技术、园林规划设计专业责任教学单位：植物科学系学时：90学时（理论66学时，实验24学时，实训18学时）考核形式：考试修读方式：必修课程类别：专业基础课目的和要求：本课程为园艺技术、园林技术、园林工程技术及园林规划与设计等种植类专业的主要专业基础课，理论教学66学时，实验24学时，共90学时。内容包括土壤和肥料两部分。土壤部分具体内容包括土壤的形成、土壤组成、土壤的物理性质与化学性质、我国土壤资源状况与管理等；肥料部分主要阐述植物营养原理及肥料的种类、性质、转化及合理施用。

2、主要教学内容与具体要求：绪论（2学时）一、目的和要求理解、掌握土壤和土壤肥力及肥料的概念，理解土壤肥料的重要性，了解土壤肥料科学发展、任务及发展前景，从而对土壤肥料学有一个全面的认识。二、主要内容与重点、难点1、土壤、土壤肥力、肥料的概念。（重点）2、土壤在人类农业生产和自然环境中的重要性。（重点，难点）3、土壤肥料学的任务及发展前景。（一般掌握）第一章土壤固相组成（14学时）第一节土壤的形成（4学时）一、目的和要求知道成土因素及其在成土中的作用，掌握成土矿物种类、一般性质、组成和岩石矿物风化的概念及作用因素及作用结果，了解土壤的

3、形成过程。了解成土岩石的来源、分类及其与土壤之间的关系。二、主要内容与重点、难点1、成土因素及其作用（一般掌握）2、岩石矿物的风化（重点）3、土壤的形成（一般掌握）第二节土壤粒级与土壤质地（4学时）一、目的和要求知道土壤矿物质土粒是土壤的主要组成物质。其组成、结构、性质如何，对物理性质、化学性质以及生物与化学性质均有深刻影响。要求学生掌握土壤矿物质的组成、类型及性质。二、主要内容与重点、难点1、土壤粒级的概念、分级标准、不同粒级土粒的性质（一般掌握）2、土壤质地类别、划分方法（卡制）（重点、难点）3、不同质地土壤的生产特性（重点）

4、第三节土壤有机质（6学时）一、目的和要求掌握土壤有机质组成、分解与转化以及影响因素，土壤腐殖质的形成、性质，土壤有机质的作用和管理等内容。重点掌握土壤有机质的转化及影响因素，土壤有机质的作用与管理。让学生认识到土壤有机质在土壤肥力、环境保护、农业可持续发展等方面的重要作用和意义。二、主要内容与重点、难点1、土壤有机质来源。（一般掌握）2、腐殖酸的分离过程以及土壤腐殖酸的性状。（一般掌握）3、有机物质分解、转化过程，土壤腐殖物质的形成过程。（一般掌握，难点）4、影响土壤有机质分解转化的因素。（重点）5、土壤腐殖物质的性质及土壤有机质

5、在土壤肥力和生态环境上的作用。（重点、难点）6、土壤有机质的调节。（重点）第二章土壤物理性质（7学时）第一节土壤孔隙性（1学时）一、目的和要求掌握土壤密度、容重、孔隙度的概念，知道土壤孔隙性与其他土壤性质和肥力因素之间的关系。二、主要内容与重点、难点1、土壤密度、容重、孔隙度的概念、意义。（重点）2、土壤孔隙类型及其性质。（一般掌握）。第二节土壤结构（3学时）一、目的和要求了解土壤结构的概念、土壤结构体类型、特征；理解土壤结构体的形成过程、团粒结构破坏的原因及土壤结构体的形成过程；掌握改良土壤结构的方法；知道团粒结构破坏的原因。二

6、、主要内容与重点、难点1、不同结构体形状、大小、特征、成因。（重点）2、团粒结构的作用和特征。（重点）3、团粒结构破坏的原因（一般掌握）4、改良结构的方法（重点）5、团粒的形成。（难点、一般掌握）第三节土壤的物理机械性与耕性（2学时）一、目的和要求掌握土壤的物理机械性的类别和耕性的概念含义，理解物理结构特征与耕性的关系，了解各种耕作项目、作用、工具二、主要内容与重点、难点1、土壤的物理机械性的类别。（重点）2、耕性的概念。（重点）3、物理结构特征与耕性的关系（难点、一般掌握）4、各种耕作项目、作用、工具（一般掌握）第三章土壤的化学

7、性质（6学时）第一节土壤胶体（2学时）一、目的和要求掌握土壤胶体的范围、层状铝硅酸盐的种类、分布构造特点与肥力的关系。知道土壤胶体与肥力的关系。了解胶体的类型。二、主要内容与重点、难点1、土壤胶体结构、性质和特点（重点）2、土壤胶体的范围。（一般掌握）3、层状铝硅酸盐的种类。（一般掌握）4、土壤胶体分布构造特点与肥力的关系。（重点、难点）第二节土壤的保肥性与供肥性（2学时）一、目的和要求掌握土壤阳离子交换吸收作用的概念、特点和影响土壤供肥性的因素，理解土壤吸收性能的类型，知道阴离子交换吸收作用。二、主要内容与重点、难点1、土壤吸收

8、性能的类型（一般掌握）2、土壤阳离子交换吸收作用的概念、特点。（重点）3、影响土壤供肥性的因素。（重点、难点）4、阴离子交换吸收作用。（一般掌握）第三节土壤的酸碱性与缓冲性（2学时）一、目的和要求了解土壤酸碱性产生的原因及土壤酸性、土壤碱性的特点；