主副立井提升设备选型毕业设计 祝海洋

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1、安徽矿业职业技术学院毕业设计（2014届）题目主副立井提升设备选型指导教师贾发亮院系机电工程系班级矿井运输与提升111学号115403090105姓名祝海洋二〇一四年五月二十五毕业设计指导老师评语是否同意答辩：___________________指导老师（签字）：__________________年____月____日毕业设计答辩及综合成绩专业年级学生姓名学号:说明书页图纸张其它材料答辩情况提出问题回答问题正确基本正确有一般性错误有原则性错误没有回答答辩委员会评语及建议成绩：答辩成绩：_________

2、________答辩委员会主任签字：_____________答辩委员会副主任签字:____________　年月日安徽矿业职业技术学院------毕业设计说明书安徽矿业职业技术学院毕业设计任务书（2014届）题目主立井提升设备选型毕业设计指导教师贾发亮院系安徽矿业职业技术学院机电工程系专业矿井运输与提升班级运输与提升111学号115403090105姓名祝海洋2013年12月25日至2014年5月25日共18周安徽矿业职业技术学院------毕业设计说明书设计方向：主副立井提升设备设计一、主要参考资料：[

3、1]庄严，矿山运输与提升[M].中国矿业大学出版社，2009年[2]洪晓华，矿井运输提升[M].中国矿业大学出版社，2005年[3]国家安全生产监督总局编，煤矿安全规程[M].煤炭工业出版社，第一版，2011年[4]严万生，《矿山固定机械手册》..北京：煤炭工业出版社，第1版[5]孙玉蓉，《矿井提升设备》.北京：煤炭工业出版社，1995.1，第1版[6]中国矿业学院，《矿井提升设备》.北京：煤炭工业出版社，第1版[7]于学谦，《矿山运输机械》.徐州：中国矿业大学出版社，第2版[8]煤炭工业部制定.《煤矿安全

4、规程》.煤炭工业出版社，第1版[9]梁庚煌，《运输机械手册》.第一册.北京：化学工业出版社，第1版[10]梁庚煌，《运输机械手册》.第二册.北京：化学工业出版社，第1版[11]谢锡纯，李晓豁主编.《矿山机械与设备》.徐州：中国矿业大学出版社，[12]能源部制定.《煤矿安全规程》.北京：煤炭工业出版社[13]王志勇，《煤矿专用设备设计计算》.北京：煤炭工业出版社[14]彭兆行编.《矿山提升机械设计》.北京：机械工业出版社二、毕业设计的主要内容和任务要求：设计主要内容：矿井提升设备的主要组成部分、罐笼的选择选择

5、提升钢丝绳、选择提升机和天轮、提升机与井筒相对位置的计算、预选提升电动机、运动学参数计算、动力学参数计算、电动机容量校验、矿井提升设备的使用和维护等。设计要求：1、设计总体要求：设计必须在符合国家现行的煤炭工业方针政策和有关规程、规范等的规定的前提下，选用技术先进、经济合理、安全条件好、资源回收率高的设计方案；应当充分考虑现场的实际情况，尽量符合实际生产要求。2、设计说明书要求：设计说明书的文字说明与所绘制的图表密切配合，说明书中所有公式均应将所有符号及单位加以说明，计算时将数字代入后直接写出答案，不必写出

6、计算过程；说明书中的技术用语不要使用土语，说明书要统一格式装订。3、图纸要求：图纸要明确反映设计内容；符合工程要求；尺寸、投影关系正确，符合采矿制图标准要求，图面布置均匀、图纸简洁清晰、字体工整。安徽矿业职业技术学院------毕业设计说明书三、毕业论文（设计）进度安排：起 讫 日 期工作内容备注2013年12月布置毕业实习任务和毕业设计任务2014年1月收集毕业设计资料2014年2月完成毕业设计大纲第一章内容2014年3月完成毕业设计大纲第二章内容2014年4月完成毕业设计大纲第三章及其他内容2014年5

7、月整理抄写说明书、绘图、准备答辩；2014年6月小组答辩，毕业设计成绩评定。学生（签名）：年月日指导教师（签名）：年月日系毕业设计（论文）工作指导小组意见：组长（签名）年月日 系毕业论文工作领导小组审核意见：主管领导（签名）年月日 安徽矿业职业技术学院------毕业设计说明书安徽矿业职业技术学院毕业设计开题报告（2014届）题目主立井提升设备选型毕业设计指导教师贾发亮院系安徽矿业职业技术学院机电工程系专业矿井运输与提升班级运输与提升111学号115403090105姓名祝海洋二〇一四年五月二十五日安徽矿业

8、职业技术学院------毕业设计说明书一、选题的意义提升设备选型设计是学生在校期间课后学习和综合训练阶段的测试是学习深化、拓宽、综合运用所学知识的重要过程，对于我们矿井运输与提升的学生来说，有着重要意义，是学生学习与实践成果的全面总结；是学生理论知识与社会实践能力培养效果的全面检验；是实现学生从学校学习到岗位工作的过渡环节，更是是衡量高等教育质量和办学效益的重要评价内容。二、研究的主要内容，拟解决的主要问题（阐述