老干部先进集体事迹材料2016【精选资料】

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1、关爱老教师当好勤务兵推动老干部工作上新台阶离退休老干部是我们党和国家的宝贵财富,也是我局的宝贵财富。教育系统共有离退休人员754人,其中,离休人员11人,退休人员743人。人多、面广、难度大。但是,我们坚持把老干工作作为局党政工作的重要内容之一,认真落实上级关于老干部工作的政策要求,高度重视,大力支持老干工作,以尊老、敬老、爱老为主线,真抓实干,扎实工作,推进教育事业的和谐、健康、持续发展。历年来,我们始终把退休干部和离休干部纳入一块管理,一样服务,通过几年来扎实有效的工作,保障了退休干部“两项待遇”得到了落实,使他们做到老有所养,老有所乐,安度晚年。一、领导重视,机

2、制健全,把老干工作摆在重要位置做好老干工作,关键是对老干工作有一个正确的认识。一直以来,教育局党政领导高度重视老干部工作,认真贯彻执行党政领导干部联系老干部工作制度,17成立了老干部工作领导小组,由副局长任组长,设立领导小组办公室在教育局人事保卫科,配备了1名老干工作专干。县直各学校、各乡镇中心学校也明确有专人负责老干部工作。党委工作计划每年对老干部工作都有明确要求,半年、年终有考核,年终工作总结也把老干部工作作为总结内容之一。做到了有布置,有检查,有落实,使老干部管理工作制度化、规范化,确保了老干部工作上下有人管,具体事务有人抓。二、坚持制度,规范管理,切实落实老干

3、部两项待遇围绕“四个老有”的工作职责和尽心尽力为老同志服务的工作宗旨,努力从政治、经济待遇等方面为老同志做好服务,使他们老有所乐、老有所为、老有所学、老有所医。(一)坚持定期向退(离)休干部通报情况制度。一是为加强与老干部联系,党委每半年向老干部通报一次教育工作情况,各党支部每月向老干部通报一次支部工作情况,充分听取老干部的意见和建议。重要工作还主动征求老干部的意见,充分发挥老干部的参谋、监督作用。17二是主动邀请和组织退(离)休干部到学校进行实地参观考察,为他们提供最直观的教育发展现状,和学校建设情况。(二)坚持老同志的政治学习和组织生活制度。局机关、县一中为老干部

4、订阅了《老年报》、《老干部参考》等报刊,并采取个人学习与集体学习的方式,为老干部的政治学习搭建平台,并受到各位老干部的好评。结合教育局实际,局机关、县一中退(离)休老干部党支部每月积极开展党组织活动,并按照党委的学习计划,传达主要文件,讨论时政。各党支部的党员活动主动邀请老党员参加。(三)按照政策,严格落实老同志各种补贴费用。局机关、各学校按政策规定按时足额发放离退休费及各种补贴,及时缴纳医疗费统筹金、为他们办理了互助医疗,并及时报销老干部医药费,解决老干部的特殊困难。(三)坚持定期或不定期走访、慰问老同志。一是在解决好老干部、老教师两个待遇问题的同时,重点抓好节日活

5、动安排。认真组织好春节、建党节、教师节、敬老节等节日的慰问,节日之际,教育局、各学校领导进行走访和慰问离退休老同志,把党和政府对离退休老同志的关怀送到各家各户,使他们精神上得到安慰和鼓舞,生活上得到关心和体贴。在敬老节17期间,共慰问全系统离退休教师934人,送慰问品合计金额2万余元。许多老同志充满激情地一再表示“感谢党、感谢各级组织和领导”。二是局党政领导坚持对本系统内党龄最长、终身为教育事业而奋斗的、德高望众的老党员进行慰问,从思想上、精神上和物质上予以鼓励。在老干经费极其有限的情况下,想办法筹集资金,为全县离退休人员购买纪念品,以表示局党政领导和组织向全系统离退

6、休人员的关怀和爱护,深受老同志们的感激。三是认真做好生病住院老同志的看望及病故扶恤等工作。凡离休干部住院,局党委都要派人看望,每隔一定时间,就电话询问一次,让老同志们始终感受到党和集体的温暖。三、尽职尽责,热忱服务,为老干部提供优质服务领导带头尊老敬贤,亲自做工作、当表率,为老同志办实事、办难事。在日常的服务工作及老同志接访17中,尽心尽职,勤勤恳恳,在服务上坚持做到诚心、耐心、细心。诚心:就是诚心诚意,不搞虚假,耐住性子,不急不躁;细心:就是细心观察,小事当大事办。平时,经常深入到老同志家中,与老同志促膝谈心,做好思想工作,注意随时掌握老同志的需求,并及时跟踪服务。

7、有关科室只要老干部工作需要的,积极地给予配合协助,做好各种服务。特别是每年一度的组织老同志外出参观,召开老同志会议时,办公室等密切配合,调度车辆、布置会场、倒水倒茶。一年来,虽然在老干部的服务与管理工作中做了大量的工作,开展了各项活动,解决了他们的一些困难,取得了一定的成绩,但与上级对老干部工作的要求相比还有不少的差距,今后我们多吸取先进单位的好经验、好做法,在工作中尽职尽责、再接再厉,不断完善各项保障机制,认真地为离退休老同志服好务,努力把老干部工作推上一个新台阶,为和谐社会、稳定做出贡献17附加工作总结一篇,不需要的朋友下载后可以编辑删除,谢谢2

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