2进一步认识数控机床的结构组成

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1、教学设计（讲稿）教师姓名卓自明授课班级数控、数设授课形式实验授课日期年月日第周授课时数2授课内容任务1.2进一步认识数控机床的结构组成教学目标知识目标1、认识数控维修实验台中的电气面板与机械面板组成能力目标能够完成数控维修实验台的一些基本操作。思想目标1、培养理论联系实际，应用理论知识解决实际问题的能力。2、培养学生严谨认真的学习态度。教学重点1、数控维修实验台的组成。2、数控维修实验台的一些基本操作。教学难点数控维修实验台的组成。更新、补充、删节内容使用教具数控维修实验台课外作业实验报告课后总结教学内容与设计【上课思路】1、强调实

2、验纪律，用电安全。2、爱护实验设备，注意实验室的卫生清洁。3、复习数控机床控制系统组成。4、学生分组，然后在不通电的情况下观察实验台结构组成。5、教师找每个组的学生代表回答实验台各个部件名称作用，然后教师再详细讲解示范，学生分组练习。6、实验台通电后，教师示范维修实验台的基本操作，之后学生分组练习。7、考核。【告知】能力目标和知识目标。【本次课的任务】一、认识德西数控维修实验台的结构组成1、回顾数控机床控制系统组成2、实验台机械结构学生分2批实验，这样每个实验台上的人数要少一些，提高学习效果。2min25min教师先提出问题，学生思

3、考后，各组代表回答，教师总结教师先讲解实验台上的机械面板和电气面板的组成并说明其原理，然后学生自己练习，若学生有问题教师及时指导3、实验台电气组成二、数控维修实验台的基本操作实验一各轴返回参考点练习n按下方式选择开关的参考点返回n按下轴和方向选择开关，指定要返回参考点的轴和方向。持续按下这一开关直到刀具返回到参考点。n注意：返参时，钮子开关“机床/面板”应拨在机床侧，为什么？实验二用手动连续进给n按下方式选择开关的手动连续进给（JOG）开关n按下进给轴及其方向选择开关，刀具将以参数（No.1423）中设定的速度沿指定轴的选定方向连续

4、移动。释放开关，刀具运动停止。n进行JOG手动进给运动时，进给速度可以通过JOG进给速度倍率旋钮进行调整n按下进给轴和方向选择开关的同时按下快速移动开关，刀具将以参数中设定JOG快移速度移动。n按下快移倍率选择按钮，实际快速移动速度将按参数（No.1424）中设定的JOG快速进给速度乘以选定的倍率所得速度值执行。n注意：进给倍率不要打的过高，以免出现危险！实验三手轮进给控制各轴（数控车床实验台的手轮不能使用）n按下方式选择的手轮方式选择开关n按下手轮进给轴选择开关，选择要移动的轴向。n通过手轮进给量选择开关，设定旋转手摇脉冲发生器一

5、个刻度时，刀具移动的距离。n转动手轮的方向将影响刀具的移动方向。利用参数切换手轮回转方向与坐标轴正负向的关系实验四各轴超程报警的解除n首先确认哪轴超程、正向还是负向超程n利用JOG及手轮使超程轴回到有效范围内，按RESET键【总结】本次实验主要是认识数控维修实验台中的器件，熟悉数控机床的基本操作，本次课的内容是数控维修的基本知识，要求学生们熟练的掌握。【布置作业】实验报告。15min学生练习数控常用基本操作，如果学生已经进行了数控加工实习，则该部分内容将十分简单3分钟