2014版安徽重庆生物高考专题二轮课件专题五第2讲动物生命活动的调节_1

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1、第2讲 动物生命活动的调节一、神经调节的结构基础和调节过程1.神经调节的结构基础——反射弧:①_______,②_______, ③_________④________, ⑤_________感受器效应器传入神经神经中枢传出神经2.兴奋在神经纤维上的传导:(1)过程:(2)特点。①传导形式:_______。②传导方向:_________。膜内电荷:兴奋部位→未兴奋部位,与兴奋传导方向_____。膜外电荷:未兴奋部位→兴奋部位,与兴奋传导方向_____。(3)机制:静息时,由于K+外流,导致膜外为_______,膜内为负电位;刺激后,由于_______,导致膜外为负

2、电位,膜内为_______。电信号双向传导相同相反正电位Na+内流正电位3.兴奋在神经元之间的传递:(1)突触的结构:突触小体突触间隙突触后膜(2)传递过程:(3)特点:_________。单向传递电信号电信号二、脊椎动物的激素调节1.常考激素的来源、功能及相互关系:胰岛垂体甲状腺肾上腺2.常考激素的功能:(1)抗利尿激素:促进_______________对水的重吸收。(2)肾上腺素。①增强心脏活动。②促进血压上升。③促进糖原分解,从而使血糖_____。(3)生长激素:促进_____,尤其是促进_______的合成和骨的生长。肾小管、集合管升高生长蛋白质(4)胰

3、岛素。①促进血糖转化为_____。②加速血糖分解。③_____血糖浓度。(5)胰高血糖素。①加速_______分解。②促进血糖浓度_____。(6)甲状腺激素。①促进_________。②促进_________。③提高_________________。糖原降低肝糖原升高新陈代谢生长发育神经系统的兴奋性3.激素调节的方式(以甲状腺激素分泌的分级调节为例):(1)分级调节:激素的调节要经过_______→_____→相关腺体几个等级。(2)反馈调节:激素进入血液后反过来调节_______和_____中有关激素的合成与分泌。促甲状腺激素甲状腺激素下丘脑垂体下丘脑垂体1

4、.(2013海南高考·T18B)突触前神经元在静息时能释放神经递质。()分析:只有神经冲动传递到突触前神经元产生动作电位时才会引起神经递质的释放。2.(2013江苏高考·T19D)神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导。()分析:神经冲动是可以传导的兴奋,兴奋的产生必须形成局部电流。×√3.(2012新课标全国卷·T4C)酸梅的色泽可以直接刺激人的神经中枢引起唾液分泌。()分析:人看到酸梅时唾液分泌增加是一种条件反射。条件反射是指在非条件反射的基础上,在大脑皮层的参与下完成的。具体反射过程:酸梅的颜色、形状刺激感受器(视觉感受器)→传入神经→大脑皮层→传出神经

5、→效应器(唾液腺)。×4.(2012上海高考·T24C)Ca2+能消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,将减缓神经冲动的传递。()分析:若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性,使Ca2+进入突触前膜内,消除突触前膜内的负电荷,利于突触小泡和前膜融合,释放神经递质的速度加快,将引起神经冲动的传递加快。×5.(2012重庆高考·T5A)被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低。()分析:动物被阉割后,雄性激素减少,垂体分泌的促性腺激素会增加。6.(2011海南高考·T8A)突触后膜受体与相应神经

6、递质结合后,使突触后神经细胞兴奋,在此过程中Na+通过被动运输到突触后膜内。()分析:神经递质与突触后膜受体结合后,引起突触后神经细胞兴奋,引起Na+内流。由于膜外Na+浓度高于膜内,Na+通过Na+通道运输到突触后膜内不需要能量,因此属于被动运输。×√7.(2011新课标全国卷·T5C)人在恐惧、紧张时,在内脏神经的支配下,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该肾上腺素可以通过神经纤维运输到心脏。()分析:内脏神经的支配体现了神经调节,肾上腺素作用于心脏体现了激素调节,激素通过体液运输,不是通过神经纤维。8.(2011海南高考·T7D)哺乳动物的下丘脑分泌促甲状腺激素

7、,调节甲状腺激素的合成和分泌。()分析:下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素,调节垂体分泌促甲状腺激素。××9.(2010广东高考·T6A)重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,该抗体与神经-肌肉突触的受体特异性结合,使该受体失去功能,最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩。()分析:神经—肌肉突触和神经—神经突触的结构和功能大致相同,神经—肌肉突触由突触前膜、突触后膜和突触间隙组成。前膜释放神经递质,与后膜上的受体结合,引起肌细胞中肌纤维滑动而使肌肉收缩。重症肌无力患者由于体内存在某种抗体,与突触后膜受体特异性结合后,前膜释放的神经递质将不能与后膜上的受体发生特异性结合,

8、从而不能引

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