基于景观生态学思考的城市生态建设1

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1、基于景观生态学思考的城市生态建设姓名：学号：班级：课程名称：指导教师：基于景观生态学思考的城市生态建设班级：姓名：学号：日期：【摘要】：景观生态学理念的核心在于促进系统之间的协调发展,尤其是对重视人类与自然之间和谐共处的思想理念的体现。因此,将景观生态学理论中的和谐发展理念融入城市生态建设中,使其在理论和实践进一步融合，才能满足社会需要,创造出更高质量的生活环境。本文,试图通过对城市生态存在问题的分析,以此来客观考量基于景观生态学思考的城市生态建设的思路。【关键词】：景观生态学生态建设生态城市可持续发展城市绿地1引言　　城市工业迅猛发展,人口数

2、量不断膨胀,环境问题逐步恶化,污染、噪音、拥挤等都充斥着我们的周围。与此同时,呼吁关注生态的声音也越来越高。因此,在城市化迅猛发展的过程中,景观设计问题愈来愈受到人们的重视。景观生态学理念作为整合城市资源、解决环境和发展问题的重要社会研究课题,在改善生态环境与保护生物多样性等方面显得尤其特别。景观生态学理念的最初出现到它在城市绿化规划代表着城市绿化建设的进步:从最初的造园观赏过渡到重视环境保护,再过渡到重视生态建设为主,景观生态学理念已深入人心。景观生态学理念的核心在于促进系统之间的协调发展,尤其是对重视人类与自然之间和谐共处的思想理念的体现。因

3、此,将景观生态学理论中的和谐发展理念融入城市生态建设中,使其在理论和实践进一步融合，才能满足社会需要,创造出更高质量的生活环境。本文,试图通过对城市生态存在问题的分析,以此来客观考量基于景观生态学思考的城市生态建设的思路。2景观生态学的基本原理2.1景观生态学的相关概念景观生态学(LandscapeEcology)是地理学与生态学之间的交叉学科。“景观生态学”一词最早是由德国地植物学家C．Troll于1939年利用航空相片研究东非土地利用问题时正式提出的，用来表示对支配一个区域单位的自然-生物综合体的相互关系的分析。它是以地理学和生态学为基础

4、的多学科综合交叉的产物，它以景观生态系统为研究对象，以认识景观的格局与过程及揭示其相互关系为主要目的。2.2“斑块—廊道—基质”理论　　景观生态学理念中包罗的内容丰富多彩,气象万千。相对应于景观的三大要素组合,本文就城市生态建设所关涉到的景观生态学原理进行相应原则性的阐述与介绍。　　一方面,景观生态学理论认为:从区域范围角度看,城市就是一个典型的人工干扰斑块;在较小尺度上,城市作为一个景观单元,是由基质、廊道、斑块等结构要素而构成。在其中,各要素之间通过一定的流动产生联系和相互作用,在空间上构成特定的分布组合形式,共同完成生态系统所承担的生产

5、、生活及还原自净等功能。另一方面,根据景观生态学斑块理论,对城市内各类林块绿地之合理调整,比如对绿地的尺度、数量、形状、位置进行因地制宜的整合等,块状绿地的作用能够最大限度地释放。在斑块理论中,能量、物质和生物的正常循环和流动,构建一个完善的生态循环系统,至关重要。通过合理大小的斑块,使得物种呈现多样性,从而实现保护生态的重要目标。此外,根据景观生态学廊道理论,廊道是景观唯一的线性要素,是不同于两侧相邻土地的属于带状分布类型的一种特殊要素。而廊道理论中,绿廊建设和各类块状绿地的连接度的不断加强,利用运输和各种防护林带建设,不仅可以发挥走廊应有

6、的分隔作用,更能够体现廊道理论中的核心保护作用。　　最后,根据景观生态学基质理论,基质作为占面积最大、连接度最强、对景观控制作用也最强的景观要素,它控制影响着生境斑块之间的物质、能量交换,强化和缓冲生境斑块的“岛屿化”效应;同时控制整个景观的连接度,从而影响斑块之间物种的迁移。因此,从上述的具有空间意义的景观生态学之“斑块——廊道——基质”理论,使得本文讨论对象即城市生态建设有了一个新的空间发展模式,从而使得城市绿地规划在生态流和景观的空间格局之间得到了进一步的提升。3我国城市生态建设现存问题分析3.1城市生态建设的必然性21世纪的发展进程给

7、人类的物质生活带来了巨大的改变，城市化的发展带来了许多巨大的环境问题、目前城市复杂的环境问题，主要有来自工业生产、交通运输和生活排放的有毒有害物质引起的环境污染和对自然资源的不合理开发利用而引起的生态环境的破坏，特别表现在水土流失、植被破坏、沙漠化等方面。这两大类的环境问题日益干扰着城市的发展，也对城市的生态建设提出了更高的要求。3.2我国城市生态建设现存问题（1）城市河道整治中的“渠道化”问题。　　据不完全统计，目前我国25.4％的城市是临河设置的。80年代初，我国许多城市开始规划城市河岸，但由于规划思想落后，规划的城市河岸功能单调，且人工痕迹

8、累累，在许多城市，城市河岸往往被渠道化，甚至把河流变成暗渠。渠道化的河岸大多只注重防洪，重改造轻保护，破坏乡土植被，不能体现河岸的综合功