热海行送崔侍御还京-教学课件

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1、热海行送崔侍御还京岑参作者简介岑参，祖籍南阳(今属河南)，后移居江陵(今属湖北)。天宝三载，中进士，授右内率府兵曹参军。天宝八载，入安西都护高仙芝幕，任掌书记。天宝十三载，入安西都护封常清幕，以大理评事兼监察御史，充节度判官、支度副使。至德二载，至灵武肃宗处，迁右补阙，后历任起居舍人、虢州长史等职。永泰元年，出任嘉州(今四川乐山)刺史。有《岑嘉州集》。《全唐诗》编诗四卷。本诗描绘了一幅怎样的边塞风光？水热如煮沸的开水，热得连鸟也不敢从上面飞过，但水中却有又长又肥的鲤鱼。在热海的岸边，青草萋萋，四季常绿，到了冬天下雪时，雪花在其高空中即迅速融化了。连热海周围的沙石

2、也是其热无比，似乎要把云彩燃烧着了；月亮倒影在水中，如同被煎煮一样。作者用了怎样的手法来表现此边塞风景？作者用了怎样的手法来表现此边塞风景？浪漫主义写法：想象夸张侧面描写：阴山胡儿语表明所说为真海水如煮、鸟不敢飞、白雪旋灭、沙砾燃云、浪波煎月阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。势吞月窟侵太白，气边赤坂通单于。技法探究：浪漫主义写法浪漫主义：侧重表现理想的境界，注重主观情感的抒发。它按照生活应有的样式或作家主观情感逻辑去想像和创造理想境界，描写生活。常用幻想、夸张、比喻、象征等手法。联想想象：想象犹如天马行空,奇思遐想与自然天真相结合。象征：形象生动具体,化实为虚。比

3、喻：化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体,使诗歌所描绘的意象更加形象生动。夸张：提示本质，烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛。拓展阅读：试分析下列诗中的浪漫主义写法。从军行杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。”阴火潜烧天地炉，何事偏烘西一隅。“二句采用了什么表现方法表达”热海“之”热“。此句用了联想和比喻，想象是地下的烈火在熊熊燃烧，天地仿佛都成了一个奇大无比的炉子。只烘烤西方这一个天地呢。表达”热海“之”热“。一醉夕阳落送别时间之长柏台御史台霜威秋霜肃杀执法如山比喻热海炎气为之薄敬重友人最后

4、四句用了什么手法，表达了怎样的感情。运用了对比烘托的手法，朋友为官公正，使热海的炎威都为之消减，热海的“炎热”与朋友的“霜威”对比，赞美了朋友的为官品行。本诗小结：这首诗描绘了边塞奇异风光。诗人用浪漫主义的手法，将热海的种种神奇之处作了活灵活现的描绘，令人有身临其境之感。诗人想象奇特，用笔夸张，收到了极好的艺术效果。此诗标题意思是写一首热海风光的诗歌送给友人崔侍御。诗中既写了个人对边塞奇异风光的感受，也借以赞美友人的为官品行。边塞诗主题之三：描写边塞自然风光，借以歌颂边塞，赞美军人。知识点：“大漠孤烟直，长河落日圆”王维北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，忽如一夜春

5、风来，千树万树梨花开。岑参轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。”岑参总结：岑参边塞诗的特点岑参的诗笔力雄健而富有英雄气概。他以英雄主义的精神描绘边塞的各种生活情景，常以好奇的热情和瑰丽的色彩表现塞外辽阔壮丽的景色，因而富有浪漫的奇情异彩，他还善于将见闻和经历分成一组组画面，加以深入细致地描绘，他的边塞诗想象丰富，气势磅礴，代表了盛唐边塞诗的最高成就。塞下曲李益作者简介李益(748～827)，唐代诗人。字君虞，中晚唐的重要诗人。陇西姑臧(今甘肃武威)人。大历四年(769)登进士第。后因仕途失意，客游燕赵。贞元十六年南游扬州等地,写了一些描绘江南风光的优

6、美诗篇。李益是中唐边塞诗的代表诗人，他擅长绝句，尤工七绝。他善于从乐府民歌里吸取其生动活泼的精神，用凝练精美的语言，塑造出鲜明无比的形象本文最突出的特点是什么？用典伏波愿宁死卫边，马革裹尸而还。定远侯晚年处边地而思归。晋人与姜戎败秦，使其只轮无返。薛仁贵三箭定天山。四句中句句用典，凝练形象，准确生动。伏波裹尸还惟愿生入关何须反问不希望活着回家宁愿战死沙场，保家卫国本诗的一二句用了什么写法表明思想感情的？对比：一褒一贬只轮比喻敌人海窟借代沙漠中的敌营莫遣用典：杀敌要彻底一箭比喻唐朝军队射天山比喻定天山用典：应有队伍留守要塞仍留古代诗歌中用典，有正用和反用之别。正用

7、即不改变典故原意，反用却以与原典相反之意来使用，请分析李益《塞下曲》中四典故的正反运用。第一句用伏波将军马援之事，是正用，即丝毫未改典故原意；第二句用定远侯班超事，则是反用，即不赞成典故中的原意，提出相反的看法，表明自己从军态度是不愿如班超那样恋乡思归，而是誓死报国，诗意已是翻进了一层；第三句用晋与姜戎合力败秦典故；第四句用薛仁贵“三箭定天山”典故，是正用典故，但又有所变化：第三句中，诗人加上了“莫遣”二字，表明了自己的态度；第四句中，诗人将原典故中“三箭”改为“一箭”，有所变化但未改典故原意。技法探究：用典此诗成功地运用四个典故，并将典故的内涵和诗人的情感有机

8、地融合在一起，收到了语言