大学物理c课程教学大纲说明课程概述课程属性及课程

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1、《大学物理C》课程教学大纲一、说明1、课程概述（1）课程属性及课程介绍物理学是研究物质世界中最普遍、最基本的运动形式及其规律的科学，它是许多自然科学和应用科学的基础。在高等农业院校中，物理学是一门重要的基础课，物理学的原理和方法已经愈来愈多地渗透到生命科学和农业科学技术领域中，例如热力学、电磁学、光学、量子力学的基本理论以及电学和光学仪器、射线技术、辐射育种等。因此，流体力学、热力学、光学、电磁学、量子力学等应成为农业院校物理学的重点内容，在教学中适当注意增加与生命科学、农业技术有密切联系的内容，适当介绍近代物理部分，使学生开阔眼界，活跃思想，提高基本素质。（2）

2、适用对象：农学类和部分工科类专业（3）先修课程与后续课程：先修课程：高等数学。后续课程：各学科专业课。2、教学目的、意义、任务通过本课程的学习，加强学生对物理学的基本概念、原理的认识和理解，培养学生对物理学的思想方法和研究方法，为学生学习专业知识及进一步从事生产科研提供必要的物理学基础。为使学生开阔眼界、活跃思想、提高基本素质，适宜的讲述量子力学等近代物理内容。在教学中必须正确处理理论教学和实践教学的关系。使学生在实验能力、运算能力、抽象思维能力等方面受到必要的科学训练。本课程的任务是：使学生对物理学的基本概念、基本原理、基本规律有较系统的认识，了解各种运动形式之

3、间的联系，对近代物理学和新成就有一定的了解。使学生正确认识到物理学基本理论的建立和发展的过程，培养学生正确的思想方法和研究方法。3、主要教学方法、手段理论教学采用启发式、案例驱动、讲解式、实际演示。板图、板画等多种教学方法结合，实践教学采用任务式、参与式。4、教学中注意的问题：教材中的理论与实际问题有机结合。5、学时与分配：总学时：50学时理论教学：34学时占全部学时的68%实验教学：16学时占全部学时的32%6、课程考核要求：闭卷占70%实验占20％平时表现占10%二、本文绪论0.5学时第一章力学基本学定律1.5学时1、教学目的：（1）掌握位矢、位移、速度、加速

4、度等描述质点运动的物理量。（2）能借助于直角坐标系计算质点在作平面运动时的速度和加速度。（3）掌握牛顿定律及其适用条件。2、教学重点和难点：位移，速度，加速度3、主要教学方法、手段：通过讲解式、启发式、直观板图。4、教学内容：第一节质点运动学1、参照系和坐标系2、描述质点运动的物理量3、质点运动学的基本问题4、相对运动第二节质点动力学　　　　1、牛顿运动定律2、非惯性参照系第四章流体的运动和液体表面性质　　　　5学时1、教学目的：（1）掌握理想流体、稳定流动、流管的概念和流体的连续性原理。（2）掌握伯努利方程，能熟练地应用它进行计算。（3）理解流体的粘滞性，层流和

5、湍流的判定。（4）理解粘滞流体的运动规律，理解泊肃叶定律。（5）掌握斯托克斯定理和沉降分离，了解离心分离。（6）掌握表面张力及弯曲液面的附加压强。（7）理解表面张力系数的意义。（8）了解毛细现象及其在农业上的应用。2、教学重点和难点：理想流体，伯努利方程及应用，雷诺耳数，泊肃叶公式，理想流体，伯努利方程，泊肃叶定律3、主要教学方法、手段：通过讲解式、启发式、直观板图。4、教学内容第一节理想流体的稳定流动　　　　　　　1、理想流体2、稳定流动3、流线　流管4、流体的连续性原理第二节伯努利方程及其应用　　　　　　　　1、伯努利方程2、伯努利方程的应用第三节粘滞流体的运

6、动规律　　　　　　　　1、流体的黏滞性2、层流与湍流3、黏滞流体的运动规律4、泊肃叶定律第四节沉降分离与离心分离　　　　　　1、斯托克斯定理2、沉降分离3、离心分离第五节液体的表面张力　　　　　　　　1、液体的表面张力2、介绍表面张力的微观实质3、表面张力系数第六节弯曲液面的附加压强　　　　　　1、弯曲液面的附加压强2、球形液面的附加压强第七节毛细现象和气体栓塞现象　　　　　1、润湿和不润湿2、毛细现象3.气体的栓塞现象第五章气体动理论　　　　　3学时1、教学目的：（1）掌握理想气体的压强公式和温度公式的推导。能从宏观和统计意义上理解压强和温度的意义，深刻理解压强

7、和温度的微观本质。（2）掌握能量按自由度均分定理及理想气体内能公式。（3）了解气体分子热运动的实验及基本规律，麦克斯韦速率分布率及速率分布函数和速率分布曲线的物理意义。2、重点和难点：压强公式，能量按自由度均分原理，理想气体内能，速率分布函数，三种速率公式3、主要教学方法、手段：通过讲解式、启发式、直观板图。4、教学内容：第一节气体动理论的基本概念　　　　　　1.气体与外界2.分子热运动与统计规律3.平衡态与准静态过程4.理想气体状态方程第二节理想气体压强和温度的统计解释　　1.理想气体模型2.理想气体压强公式3.理想气体的温度微观解释第三节能量均分定理理想气体的

8、内能　1.