ava与hbr录播产品对比

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时间:2018-08-03

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1、产品主要功能对比奥威亚(AVA)翰博尔(HBR)其它厂家录播主机录播主机一体化纯嵌入式硬件设计,1U高、系统软件采用芯片固化在主板上,稳定强;防病毒,可适合长时间课堂录制。BS架构,在网络的任意位置通过IE浏览器就能实时管理和导播。工控式录播机与其它硬件兼容性好,接口齐全,市场上现有设备都可以直连或通过转接器与电脑连接,再安装好驱动就可对硬件进行调用;同时,工控式录播机通用编码,采用视频H.264/MP4编码,音频AAC/MP3编码,完全兼容所有主流系统平台,而嵌入式录播机一般都无法做到全兼容;因此IE浏览器或其它浏览

2、器对于工控机来说都没有任何问题。为提高设备使用率及使用年限,建议使用PC架构录播主机,便于软、硬件升级、维护、扩展等采用普通电脑+安装录播软件+采集卡,稳定性较差,容易中病毒,散热有难度,不利于长时间的课件录制。需要在电脑上另行安装软件,CS架构,不支持IE管理和导播。录播系统功能1:系统能支持双码流录制,高码流录制本地高清视频,低码流适应大规模的网络直播;2:系统须支持电影模式和素材模式的同步录制;即在录制视频成品的同时,能过多任意选择一路摄像机信号进行单独完整的录制,方便使用者对精品课程的后期编辑;3:有2路高清的

3、HDMI接口实时环出,可与校园电视台无缝对接。1、具有高码流录制,双码流直播功能,主播通道能够同时直播高清和标清视频.2、支持电影模式和多资源模式录制,支持4路通道备份(即一路主播录制加三路通道备份),而不是其中的单独一路。3、导播支持DVI接口和HDMI两种接口。目前1、2功能还无法实现此功能。只有DVI接口,区别在于:HDMI可以用来传输视频+音频,DVI标准中没有定义专门的针脚来传输音频,虽然不同厂商可以自定义针脚传输音频,但不通用,存在严重的兼容等问题。所以HDMI是高清录播系统必备的接口,而不是DVI。产品主要

4、功能对比拾音系统自主研制专业的音频矩阵,跟主机同一品牌,兼容性强。具备自动增益控制、回声自动消除、自动噪声消除、回声反馈啸叫消除等功能,录制的课件没有任何杂音,声音清楚且均衡。录播厂家跟音频厂家的领域不同,包括AVA的音频同样也只是贴牌产品,对此HBR选用的是国际知名品牌,如雅马哈等进行合作,用户使用可更为放心.外购其它品牌的混音器或调音台,只能对课堂内的声音进行完整采集,课堂录制中写字的声音、翻书等各种杂音都会录制下来,不具备回声自动噪声消除、回声反馈啸叫消除的功能。录制模式录制文件能自动生成单流电影模式,单流多画面模

5、式,多流的资源模式,同时系统考虑到后期限编辑的需要,还能同步将教师视频和学生视频单独同步录制下来作为素材库供后期使用。可同时生成电影模式,师生对话二分屏模式,三分屏模式,四分屏模式,且可同时保存4路视频的单独同步录制素材。产品录制文件只能生成单流电影模式或多流的模式。不能单流和多流同时录制,没有素材库供后期编辑使用。自动跟踪系统学生跟踪采用单镜头进行定位跟踪,定位摄像机采用吸顶的方式安装,不受学校教室环境的限制,跟踪范围广同,精确度高,且安装高度高于2.2米,不会出现学生碰撞损坏的情况,能实行全场景的自动录制。AVA采取

6、的是根据人活动范围大小来识别是否给予特写,此技术是HBR上一代的技术,定位技术主要是根据人活动范围大小来进行识别,例如学生起立,活动范围有那么大,那镜头会给予学生特写,但同样,如果学生蹲下去捡东西,或者把手放到了隔壁桌子上,同样会给予特写镜头过去,容易出现误判。而HBR采用的是身高识别技术,学生坐下是一个等高线,起立回答问题是另一个等高线,只有在学生起来回答问题,触碰到特写等高线时才会给予特写。减少误判。无法真正实现学生定位的全自动的录制。直播、点播方式录播主机内嵌直播、点播软件,不需后期安装,单机实现300录制直播都

7、在一台嵌入式主机上进行处理,嵌入式机器较薄,产品主要功能对比点以上的直播计,且支持单播和组播最多加入2T硬盘,更无法实现300个点的直播,根据测试最多支持20个点,嵌入式由于已经高度集成,硬件无法升级,如用户量增加,必须再次采购,。而HBR直播系统是在服务器上进行实现,后期如用户量增大时可再进行升级,无需更换设备,目前在千兆宽带下测试,可支持300个点同步收看.需要在电脑上装一个直播、点播软件作为直播服务器。不支持组播,支持点数大约在100个左右。远程导播导播软件出厂就固化在录播主机的芯片上,不需后期安装。在网络的任意位

8、置通过IE浏览器就能实时观看,导播简单易用。支持远程导播功能,能在多种移动终端设备上控制导播录制和切换。如iphoneipadAndroid手机需要在电脑上安装导播软件,不能实现在网络的任意位置实现实时导播。世界大学城对接奥威亚系统平台已经与世界大学城平台进行对接,可以实现录制下来的视颇自上传及通过教室个人空间来

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