高校图书馆在大学生素质教育中的实践探索.doc

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1、高校图书馆在大学生素质教育中的实践探索摘要:本文简要介绍素质教育的内容和着眼点,总结了近几年来图书馆在大学生素质教育中所做的努力,并以苏州市职业大学图书馆为例,探讨如何通过学生馆员队伍管理和建设,为大学生的全面发展搭建更多平台、提供更多机会,让图书馆在大学生素质教育中发挥更大的作用。关键词:高校图书馆素质教育学生馆员1素质教育概述1997年10月国家教委发出了关于印发《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》的通知,指出“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育,它是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发

2、展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、能力,促进在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”[1]1999年9月中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,强调全面推进素质教育,是我国教育事业的一场深刻变革,[2]它标志着素质教育作为新时期的教育思想、科教兴国的教育大方案得以确立。2010年7月,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010～2020)提出“坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心

3、是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”[3]素质教育不仅要把已有知识经验传授给学生,更旨在培养学生预测未来发展变化的能力,主动寻找有用信息的能力,应用新知识、创造新知识的能力,自我修养、激励、管理、控制的能力等,即把学生培养成具有主体本质规定性的现代人。素质教育的精髓是对人性的高度关注与培养。它的关注点是学生内在修养的提升,重视的是学生整体素质的提高,以及对他们今后发展至关重要的基础素质的培养。[4]

4、2高校图书馆实施大学生素质教育的方法高校图书馆作为高等学校办学的三大支柱之一,在大学生素质教育和培养的实施过程中有着义不容辞的责任,它有义务也有能力承担起实施素质教育的重任。高校图书馆作为学校文献信息中心,凭借浩瀚的馆藏、优美的阅览环境以及特有的文化氛围,培养着学生的兴趣,陶冶着学生的性情,培植着学生的文化素养,提高着学生的人文素质,也增长着学生获取信息的能力。图书馆在学生素质教育的作用发挥中尽着自己的努力,不断优化和丰富馆藏资源,调整馆藏布局,美化阅览环境,开展读者信息培训,举办专题讲座和各种读书活动,培育特色文化氛围。[5]

5、随着越来越多的图书馆使用学生馆员,越来越多的学生馆员参与图书馆管理,学生馆员的管理和队伍建设引起了图书馆界的思考和探索,学生馆员不只作为一种人力资源出现在图书馆,他们更需要图书馆提供提升素养、适应社会需求的锻炼机会和条件。图书馆可通过适用岗位的提供、活动机会的创造、实践工作的指导、馆员的言传身教等使学生馆员树立良好职业道德、养成文明行为举止、打造健康心理素质、锻炼社会实践能力、培养开拓创新意识。学生馆员队伍是图书馆开展素质教育的又一块阵地,它为学生提供了一个自我锻炼、自我熏陶、自我提高的平台。当谈到高校图书馆在大学生素质教育中的

6、作用,更多谈到的是图书馆通过馆藏建设、导读服务、信息素质培训、良好的文化氛围创建等开展大学生素质教育,在此方面已获得较多经验。笔者在此想与图书馆同仁们探讨的是通过学生馆员队伍建设,探索素质教育新渠道。3学生馆员岗位设立的要求和作用我校图书馆的学生馆员岗位设立分为三个层次:劳动周学生岗位,勤工俭学岗位、社团义务馆员岗位。不同层次的学生明确不同的岗位安排和要求。3．1劳动周学生岗位根据素质教育的要求,我校将劳动作为一门必修课程编入教学计划中,课时为一周,并给予相应的学分,若未修或不合格则必须重修。根据劳动周学生的特点和课程要求,图书

7、馆提供的工作岗位是:书库和阅览室的卫生工作、架位整理以及其他简单的辅助工作。岗位特点是:简单劳动,培养吃苦耐劳精神。考核要求是:按时到岗,遵守劳动纪律,服从工作人员的工作安排,认真、耐心地完成交办的任务。目的是培养学生的劳动观念,培养他们从小事做起、将小事做好的工作态度,在劳动中学会协作、学会与人交往。3．2勤工俭学岗位主要为贫困学生提供一个勤工俭学的岗位。前提是在不影响学业的情况下,利用课余时间参加社会劳动,通过劳动获得一份报酬。图书馆提供的主要岗位是:阅览室管理,书库上架,图书初加工等。岗位特点是:参与图书馆管理,涉及初浅的

8、专业工作。考核要求是:遵守图书馆各项业务规章制度和劳动纪律,按照岗位要求独立完成工作任务,具备认真、踏实的工作态度。目的是培养学生独立工作能力和管理能力,在管好自己的同时能管好他人,同时了解图书馆的管理和服务,起到图书馆与读者沟通的宣传与桥梁作用。在工作中学习为