09秋机械设备与数字控制复习应考指南

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1、09秋《机械设备与数字控制》复习应考指南巴南电大范利民一、复习应考基本要求本课程是成专机械设计制造及自动化专业专科的一门专业选修课。所有的考试等有关要求由市电大决定。所有考试的有关内容要求请以重庆电大的有关资料为准。（一）考试范围教材《机械设备电气与数字控制》全书的内容。（二）考试形式考试形式：闭卷考试。考试时间：90分钟（三）考题类型及比重考题类型及分数比重大致为：简答题(20%)；分析题(20%)；编程题、计算题或综合题（60％）。（四）应试要注意的问题1、一定要每题都答，不能留空白。2、每道考试题

2、一定要仔细看，看是否与作业、复习题完全一样。如果不完全一样，要学会变化答题。二、复习应考资料及其使用本课程本次考试有市电大期末09秋期末复习指导意见，可供学员复习应考用。20市电大期末复习指导意见包括三个部分：考核说明、复习重点范围、综合练习题。第一部分考核说明要认识阅读，掌握要求。第二部分复习重点范围要每个问题都要掌握，并弄清楚。后面复习课我们要专门讲这个问题。第三部分综合练习是复习的重点内容，后面复习课将对练习作详细讲解。综合练习题与考试题型和要求基本上是一样的，大多数题其实就是考试题，所以一定要认

3、真用好。三、复习考试重点辅导根据市电大期末复习指导意见，结合我校学员情况，对本期复习应考重点作如下分析辅导。第一章机械设备电气自动控制概况一、重点名词机械设备电气控制：教材P1二、一般掌握机械设备自动控制系统三种主要类型：教材P2第二章机械设备的继电—接触控制一、重点名词1、点动控制：教材P132、单向运行：教材P113、可逆运行：教材P11201、多点控制：教材P142、顺序控制：教材P15二、重点掌握1.基本控制环节，然后学会阅读、分析机床的典型控制线路。2.特别注意掌握电气原理图的绘制方法：教材P

4、7-83.电动机全压起动控制线路的工作原理，包括点动控制，单向运行，可逆运运行，多点控制，顺序控制：教材P11-153.电动机降压起动控制线路的工作原理，包括定子串电阻起动，Y—Δ起动，自藕变压器起动：教材P15-174.电动机反接制动和能耗制动控制线路的工作原理：教材P18-195.电气控制线路中的保护环节：短路保护，过载保护，过电流保护零压和欠压保护，弱励磁保护，连锁保护。教材P23-256.C650普通车床主电机控制线路的工作原理：教材P27-307.X62W万能铣床控制线路主电机控制线路的工作原

5、理：教材P32-36三、一般掌握1.电气接线图的表示方法：教材P8-9第三章机械设备继电—接触控制系统设计基础一、重点名词1、熔断器：教材P812、热继电器：教材P83-843、交流接触器：教材P82-83201、中间继电器：教材P23-252、时间继电器：教材P84-853、常用的开关按钮：教材P80二、重点掌握1.选择电动机要考虑的主要问题：教材P66-682.熔断器的选用方法：教材P81三、一般掌握1.电气控制线路设计的基本内容：教材P622.热继电器、交流接触器、中间继电器、时间继电器以及常用的

6、开关按钮的选用方法：教材P80-883.继电—接触控制线路的设计规律（教材P74-75）和设计线路的一般原则（教材P69）4.知道什么是寄生电路（教材P78）和电路的竞争现象（教材P79）第四章可编程控制器（PLC）一、重点掌握梯形图非绘制、基本指令系统、编程方法及一些应用。说明：本章是考试的重点之一，考试的分值占20分左右。复习时掌握各知识点的应用方法。第五章数字控制系统的硬件组成一、重点名词20计算机数控（CNC）系统：教材P3二、重点掌握1.计算机数控（CNC）系统的基本组成和工作原理：教材P14

7、1-142三、一般掌握1.单片机数控系统的组成和特点（教材P148）2.STD总线机数控系统的组成和特点（教材P159）。第六章数控系统的软件控制原理一、重点掌握1.各种软件的功能：教材P172-1732.逐点比较插补的方法：教材P174-185说明：逐点比较插补是考试的重点之一，考试的分值占20分左右。复习时掌握直线与圆弧插补的方法。第七章伺服驱动系统一、重点掌握1.开环伺服系统：教材P211-2222.调速系统的基本概念：包括主要技术指标（教材P230，共4条）和直流电动机的调速方法（教材P231-

8、232，共3种）。二、一般掌握1.步进电机开环伺服系统的基本组成和原理，步进电动机的优点及控制原理，步进电动机三相六拍工作制的原理：教材P211-222202.硬件和软件进行脉冲分配的方法：教材P214-2173.闭环控制系统中常用检测元件的种类及作用：教材P222-228第八章数控编程一、重点掌握1.手工编程的方法：教材P261-270具体要求是：（1）能进行加工工艺分析，合理确定加工起始点及对刀方法，加工路线，选择刀具和确定切削用量。（