t3初级电算化教案(应收应付)

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1、佛山市三水区理工学校教案　　课程名称初级会计电算化授课班级授课日期年月日第周星期第　节年月日第周星期第　节年月日第周星期第　节授课章节名称第五章会计核算软件的操作要求五、应收应付教学目的让学生掌握账务系统中的应收应付模块操作的相关操作。教学重点1、设置付款条件；2、录入采购、销售发票；3、录入付款、收款单；4、付款、收款核销。教学难点1、设置付款条件；2、录入采购、销售发票；3、录入付款、收款单；4、付款、收款核销。授　　课方　　式讲授、例举、演示教具、挂图作　　业资料：账套168课后分析或体会教学过程、板书设计一、组织教学　清点学生人数；检查黑板讲台是否清洁；检查多媒

2、体设备是否正常；检查学生是否预习及打开课本教学页。二、复习回顾（引入新课）1、设置固定资产项目参数；2、增加固定资产类别；3、固定资产的部门对应折旧科目设置；4、资产价值增减、方法的变动5、制单。三、讲授新课《初级会计电算化》操作步骤——之应收应付模块操作补充：1、打开(系统管理)应用程序---点击“系统”---选择“注册”---输入登陆信息（账套主管、密码）---确定（不能关闭）2、账套——启用——购销存管理（√）——退出3、系统——注销——注册——输入登陆信息（admin）4、打开（会计电算化通用教学软件）——输入相应账套的会计主管用户名、密码——选择对应账套——输

3、入日期——确定前提：一、设置客户与供应商档案：基础设置——往来单位二、设置付款条件：基础设置——收付结算——付款条件——增加——按要求输入（编码：01付款条件：4[优惠率]/5[优惠天数]，2/15，n/30[信用天数]）——保存　　三、账龄区间设置：销售——客户往来账表——业务账龄分析（左图可以修改总天数）四、录入库存期初数，并记账五、在[采购]菜单中进行期初记账正课：一、应付模块（采购）1、录入采购发票点击：采购——采购发票————专用发票——按需录入表头表体内容（数量、原币单价）——保存——复核——退出注意：（一增加二录入三保存四复核）2、录入付款单点击：采购——

4、供应商往来——付款结算——选择供应商——增加——按需录入表头内容（摘要：付款）——保存——退出3、付款核销点击：采购——供应商往来——付款结算——选择供应商——核销——在表体最后面：本次结算：输入金额——保存二、应收模块(销售)1、销售发票点击：销售——销售发票——增加（专用发票）——按需录入表头表体内容（数量、原币单价）——保存——复核——退出注意：只有“复核”后，才会产生“应付款”的增加；否则，只是一张原始单据2、收款单点击：销售——客户往来——收款结算——选择客户——增加——在按需录入表头内容（摘要：收款）——保存——退出3、收款核销点击：销售——客户往来——收款

5、结算——选择客户——核销——在表体最后面：本次结算：输入金额——保存4、应收应付账表查询（1）采购——供应商往来列表——供应商往来余额表（2）销售——客户往来列表——客户往来余额表四、课堂小结1、设置付款条件；2、录入采购、销售发票；3、录入付款、收款单；4、付款、收款核销。五、布置作业