flash学案-引导层的应用(虫虫走迷宫)

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1、辽宁省朝阳市第一高中信息技术教研组葛志强学案12：创作案例：虫虫走迷宫------引导层的运用一、学习目标：1、通过动画的创作练习，进一步加深对“元件”概念的理解；2、理解引导层在动画创作中的意义并掌握使用方法；3、结合生活实践，创作有情趣和内容的动画作品。二、学习方法：比较、探究；交流、实践三、学生创作实践⑴、创作思路：充分发挥引导层用来设置对象的运动轨迹的作用，使虫虫按照预设路线走出迷宫，该动画需三个图层，其一：迷宫（作为背景层）；其二：虫虫（七星瓢虫），走迷宫主角；其三：为虫虫添加引导层，画出行走路线。⑵、知识要点：1.外部资源的调用及新建元件（演员候场）；2.运动引

2、导层，提供运动轨迹；3.运动轨迹以及迷宫的详细描绘。⑶、操作要点：1.调用外部资源库（或者自己创作：新建元件：更名；选项；确定）；2.舞台设置，图层更名（迷宫）；3.用铅笔绘图工具创作迷宫：宽窄适宜，清晰规范；根据动画帧数的要求，在最后一帧插入关键帧（作为背景层）如图一。图一4.插入新图层，更名为“虫虫”，打开元件库，将虫虫原件拖拽到舞台第1个关键帧生成,如图二。图二辽宁省朝阳市第一高中信息技术教研组葛志强根据动画帧数的要求，在最后一帧插入关键帧第2个关键帧生成；5.添加引导层，将其命名为运动路线，在该图层用铅笔工具绘制移动轨迹，图层面板如图三。图三6.点击虫虫图层作为当前

3、工作图层（蓝色图层），点选“选择工具”、“对齐对象工具”，在第一帧将虫虫摆放到运动轨迹的起点位置，在最后一帧将虫虫摆放到运动轨迹的终点，要点是元件的“中心圈”套住运动轨迹的起点和终点,如图四。图四7.在虫虫图层的第一帧设置补间为动作；8.预览、导出成影片，以个人姓名予以保存到个人文件夹，作业上传FTP教师机。⑷、注意事项：①用铅笔工具画线时，应注意笔触粗细及颜色的调整，画线应连续中间不要有断线；②为区分各个图层，避免混淆，要对各图层添加文字说明；③使用“任意变形工具”改变“元件”大小。四、知识拓展请运用引导层的知识结合生活实践，创作一个有情趣的动画作品，并上传作为你的作业。

4、五、知识延伸引导层：就是一个隐型参照物。引导层中的图案可以为绘制的图形或对象定位，主要用来设置对象的运动轨迹。引导层不从影片中输出，所以它不会增加文件的大小，而且它可以多次使用。