湘教版思品九年级第四单元第二节感受使命课件

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1、第四单元第二节感受使命教学目标情感、态度与价值观：1、了解不同时代不同使命2、掌握我国进入改革开放新时代我们新的使命能力目标：深切感受新的时代赋予我们崇高的使命，努力学习创造条件，将来担当应有的社会责任。合作、探讨与交流1、什么是使命？使命与理想之间有什么联系？2、你是如何理解“时代不同，人们的使命也不同”这句话的？请举例说明。3、二十世纪八十年代以来，我国进入了改革开放和建设社会主义国家的新时期。新的时代赋予我们的神圣使命是什么？4、当个人的理想愿望与时代发展的要求不一致时该怎么办？历史使命与个人理想是对立的吗？近代中

2、华民族的两大历史任务：1、十九世纪中叶至二十世纪中叶：2、二十世纪中叶至二十一世纪中叶：实现国家民族的独立与解放建设中国特色的社会主义，把我国建设成为富强民主文明的社会主义强国，实现中华民族的伟大复兴。回顾历史1、在实现这两大历史任务的过程中,中国历史上挺立潮头的三位巨人是谁?2、他们的伟大实践及历史功绩各是什么?伟大的革命先行者——孙中山先生新中国的缔造者第一领导集体的核心毛泽东改革开放的总设计师第二代领导集体的核心邓小平历史巨变伟大人物历史任务历史意义孙中山毛泽东邓小平新中国成立和社会主义制度建立推翻封建君主专制实现

3、民族独立、人民解放实现中华民族的伟大复兴为中国的进步打开了闸门，反动统治秩序再也无法稳定下来辛亥革命改革开放是亘古未有的胜利，是社会主义和民族解放的具有世界历史意义的伟大胜利成功地走出了一条建设有中国特色社会主义的道路想一想中华民族的两大历史任务是否完成？把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化强国，实现民族的伟大复兴。想一想：新的时代赋予给我们的历史使命是什么？好战士李向群好军嫂韩素云好警察邱娥国好工人徐虎好干部孔繁森还有许许多多的人们敬业奉献，为社会进步做出了贡献，在他们身上体现了什么共同品质？他们都有强烈的社

4、会责任感找一找1、每个人的社会责任都关系着全社会的发展：2、每个人都应有强烈的社会责任感我们为什么要承担社会责任？想一想①每个人都生活在社会中，任何人脱离了社会不可能生存和发展，不可能成就任何事业。②各行各业的人们所从事的正当工作，对整个社会来说都是不可缺少的，都能在平凡的岗位上对社会的发展产生积极作用。课堂总结：1、使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感，是个人对社会共同理想的自觉认同和担当。2、时代不同，一个国家和民族所确立的要实现的理想目标也不同，社会也会对个人提出相应的使命要求。3、到二

5、十一世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，这是全国各族人民的共同理想，也是每个人应该承担的历史使命。4、只有把对国家、集体的责任感和使命感与满足个人的利益愿望、实现个人价值统一起来，个人理想才能绽开绚丽之花。你学会了吗？1.下列有关使命的论述正确的有（）A、使命就是个人理想B、使命是个人对社会共同理想的自觉认同和担当C、使命体现的是个人对国家族的热爱和奉献D、个人理想与历史使命是完全对立的2.下列说法正确的是（）A、抗日战争时期我们的使命是抵抗侵略争取国家和

6、民族的独立B、新中国成立后，谋求祖国强盛已成为神圣使命C、建设社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴是新时代每个中国人都应承担历史使命D、不同时代应有不同的使命BCABCD3.广东籍大学生青年志愿者谭铠放弃了在广东的工作，来到桂林恭城县支教。今年4月，她在带领学生参加演出回来的路上遭遇车祸，身受重伤，生命垂危。住院期间，得到桂林社会各界的热心捐助。谭铠作出到西部支教的人生选择给我们的启示有()①要勇于承担历史使命②把个人安危放在第一位③把个人前途与国家的发展、民族的振兴结合起来④发扬艰苦创业的精神，到祖国最需要的地方

7、锻炼自己A．①②B．①②④c．①③④D．①②③④4．现阶段青年人面临的历史使命是()①祖国富强②民族独立③人民富裕④民族的伟大复兴⑤全面建设小康社会A．①②③④B．②③④⑤C．①②④⑤D．①③④⑤CD二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）1.在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求。2.到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。不同时代不同使命新的时代新的使命老师的话同学们即将初三毕业,

8、面对人生的重大选择一定要把握自己,实现自身价值.