2018年乡镇小学教学管理工作总结

《2018年乡镇小学教学管理工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新2018年乡镇小学教学管理工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-----------------------------------------------

2、-------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新2018年乡镇小学教学管理工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-----------------------------------------------------------

3、-------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新2018年乡镇小学教学管理工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-----------------------------------------------------------------------

4、-------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新2018年乡镇小学教学管理工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-----------------------------------------------------------------------------------

5、-------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新2018年乡镇小学教学管理工作总结-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范

6、文管理资料----------------------------------------------　　xx镇小学确立了“以学生为主体，以质量为根本，以素质为目的”的办学理念，明确了“打造特色学校，创办优质教育”的办学目标。为达此目的，xx镇小学在狠抓教学过程管理方面下足了工夫，促进了本期教学质量的跃升。　　一、坚持依法治校，制度管人。　　本校通过广泛的民主讨论制定出了完整的教育教学常规管理制度，使管理系统科学有章可循，不因人因时而异。　　二、狠抓教学过程管理，努力提高教学质量。　　我校非常重视过程管理，特别

7、是六环节过程管理，每月按时由学校主要领导主持认真评估检查，并写出详尽的书面汇报材料，在教师大会上先进通报，对形成的经验进行推广，对出现的犯错误及时纠正。同时进行量化打分，纳入绩效工资考核内容之一。　　1、严把备课关，做到有备无患。教导处不定期地抽查每位老师的教案，杜绝无案上课和抄案应付的现象发生，要求每个人的教案明了、实用，并有一定的针对性与创新性。对备案中出现的共同困难，采取集体讨论，共克难关，形成共识。对个别备案经验不足的老师，采取结对帮扶共同进步。每期将把集体备课作为教研活动的主要内容，促使教师认真钻研教

8、材，做到有的放矢。　　2、跟踪上课关，做到心中有数。我校领导经常深入课堂听课或在教室外傍听，发现问题，及时纠正，发现闪光点，组织示范课，交流推广，取长补短。要求领导听课不少于20节/期，教师听课不少于15/节，同时，不定期开展示范课、公开课、研究课活动。做到新教师过关，中老教师引路。　　3、严把辅导关，及时插漏补缺。我校在查学生作业的过程中，不但要查教师批改情况，更重要的是查教师有无批