小班角色游戏四篇教案

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1、小班角色游戏四篇教案篇一：幼儿园角色游戏教案活动名称：乖乖宝贝（中班）活动目标：1、幼儿能够在游戏活动中体验到不同职业的角色快乐。2、幼儿可以在游戏中更进一步了解超市、医院的商业功能，及其基本组成结构。3、幼儿通过对角色游戏中角色的扮演，能够更加有礼貌的进行人际沟通。活动准备：护士帽、听诊器、体温计、零食、玩具、收款机、糖葫芦活动过程：1、引发式导入提问（1）老师说“小朋友们，你们有没有玩过娃娃家的游戏啊？你们都扮演的是什么角色呢？小朋友们有没有去过超市医院？那里面都有什么人呢？”（2）提问后老师开始给大家看准备好的角色扮演的物品，并与小朋友们一起商量好每位小朋友想要扮演的

2、角色,分别由谁扮演爸爸、妈妈、宝宝，然后由于宝宝生病啦爸爸妈妈带着他来到医院，这个时候谁来扮演医生，护士然后呢打完针宝宝要买吃的来到超市，谁要来当玩具导购和食品导购来像宝宝、爸爸、妈妈介绍商品。结束后回家的路上又看到了卖糖葫芦的，谁来扮演这个角色来卖好吃的糖葫芦。（注意：要多次提醒小朋友们不要仅仅局限在自己的活动区域内）2、开始游戏活动（1）教师注意观察每个幼儿的表现，当发现有区域空下来时，要充当游戏者介入到游戏中扮演角色与幼儿一起进行游戏。（2）当发现幼儿角色扮演不到位时要适当提醒，这个角色怎样做会不会更加形象……3、结束（1）播放游戏结束音乐，示意让儿童放好道具回到座位

3、上。（2）教师进行总结，指出游戏中哪位小朋友表演的最形象，是怎么表演的能否在表演一下。同时指出活动中的不足，并与小朋友们一起想出更好的表演方法或者技巧。、，以便改进。（3）教师说出结束话语：小朋友们今天我们的活动就结束啦，希望小朋友可以在生活中仔细观察，哪些人做啦什么事情呢？然后可以和小朋友讨论、扮演游戏。活动延伸：游戏活动结束后小朋友们可以仔细观察一下其他的机构和工作人员是如何进行工作的，然后可以与其他小朋友、老师、家长一起扮演进行体验。篇二：小班角色游戏计划小班区域游戏活动计划一、现状分析：本班共有幼儿38人，其中男小朋友21人，女小朋友17人。经过一学期的区角游戏活动

4、，大部分幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游戏，但也有部分幼儿个性比较内向，像等小朋友到所有游戏都分配好了还没有选择到自己想参加的游戏。在游戏中，小朋友往往不能有始有终地坚持自己的角色，像刘李宏、戴俊杰。小朋友之间交往的语言不多，往往动作多于语言，在游戏过程中幼儿间缺乏谦让精神。针对以上情况，本学期我们将根据本班幼儿特点，结合其身心发展的需要，继续为幼儿提供丰富的区角游戏材料，开设幼儿喜欢、熟悉的游戏，如“娃娃家、爱心医院、理发店”等游戏，并增添新游戏“懒羊羊烧烤、幼儿园、图书馆”，以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。二、总目标：本学期我们将通过开

5、展各项有益于幼儿身心各方面发展、适宜于幼儿身心发展特点、符合幼儿的心理特点、认知水平和活动能力的游戏及区域活动，反映、体现幼儿在学习与活动中的主体性，培养幼儿积极主动地探索周围环境，积极主动地与人交往，形成和发展各方面的能力。使区角游戏活动能满足幼儿的需要，促进幼儿各方面的发展。《娃娃家》1、逐步认识娃娃家的餐用具，学习正确操作这些玩具。2、培养幼儿初步学习收放玩具的好习惯。3、激发幼儿对娃娃家游戏的兴趣。《理发店》1、能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流。2、在游戏中能进行角色之间的积极互动。3、逐步熟悉并正确使用各种理发工具，学习一物多用或以物代物进行游戏，由此进

6、一步发展幼儿的想象力和创造力。4、懂得要爱护玩具，不用玩具来发泄情绪。5、游戏后能将玩具按类进行收放整齐。《爱心医院》1、知道医院里有哪些角色，了解医生的种类。2、有初步的责任意识，能将游戏进行到底。3、了解医院安静的特殊环境，愿意学做小医生和护士，理解一些常见病的简单处理方法。4、爱惜玩具物品，并整理归位。《懒羊羊烧烤》1、熟悉各种烧烤材料，并能说出每样材料的名称。2、能用烧烤棒串出一串串的的烧烤（如鱼、韭菜等），并能正确做出客人满意的烧烤。3、能有礼貌地做到与顾客进行交流，尊重顾客的意愿。4、游戏时能做到分工合作，明确老板、服务员、烧烤员的不同任务。《幼儿园》1、让幼儿

7、了解幼儿园中的角色，幼儿园知道每个角色的工作，进一步加深幼儿对幼儿园的认识。2、大胆地表现在幼儿园的生活，知道小朋友之间要团结友爱，对人要有礼貌，感受与同伴游戏的乐趣。3、培养幼儿爱护玩具的好习惯。《图书馆》1、安静阅读，爱惜图书，整理图书。2、通过图书、电视等向幼儿介绍游戏的内容，使幼儿熟悉游戏的方法。3、与幼儿商量制定游戏的规则，引导幼儿根据自己的生活经验进行游戏。《生活区》1、能对生活区活动材料感兴趣，乐意操作和摆弄。2、能在一定时间内比较专注地进行自我服务练习，从而锻炼幼儿小肌肉力量，训练手眼协调，双手配合