2014届高考语文二轮复习最新专题训练：扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式7(精析版)

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1、2014届高考语文二轮复习最新专题训练：扩展、压缩语段和选用、仿用、变换句式7（精析版）1．（2013届浙江省舟山中学高三5月模拟）仿照下面的示例，自选话题，写一个句子。要求话题合理，句式相同或相近，修辞手法相同，内容有意蕴。（4分）如果不赋予时间以创造性的价值，它就像小溪的流水，只能带走凋零的青春花瓣，而不能浮起成就的远洋货轮。2．（2013届重庆一中高三下第三次月考）把下面一例新闻报道改写成一句话新闻。（不超过25个字）（4分）英国纽卡斯尔大学科学家领导的一个国际研究小组近日获得欧盟1200万

2、欧元的资助，利用陀螺仪技术开发一种微型生物传感器，帮助医生对癌症进行早期诊断。研究人员在直径不足十分之一毫米，仅相当于一粒尘土大小的光盘表面上，涂上只与肿瘤标记物发生结合反应的特定蛋白或DNA。这种微型光盘有两种振荡模式，当肿瘤标记物与光盘上的蛋白或DNA结合后，由于重量失衡，将导致光盘的振荡频率发生改变。通过测量振荡频率的差别，可以确定是否存在肿瘤标记物。理论上认为，即便只有一个肿瘤标记物分子与光盘结合，也能利用这种便携式的医学设备测量出来，这将为医生提供一种非常重要的早期诊断癌症的治疗技术手段

3、。而早期发现、早期诊断和早期治疗是控制癌症的关键。3．（2013届重庆一中高三下第三次月考）第9页共9页在下面句子的横线处另选两个中学阶段作品中出现的人物，并化用其作品（不必完全引用），补写一个句子，做到内容连贯，句式一致。（4分）是中国人，就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，让他领略“一览众山小”的豪迈；              ，              ；，；毛泽东需要一座井冈山，让他胸有“凌云志”，夺取建立新中国的胜利。4．《再别康桥》中诗人选取了“云彩”“金柳”“夕阳”“波光”

4、“艳影”“青荇”“彩虹”“青草”“斑斓”等词语，给读者以视觉上的色彩想象，同时也表达了作者对康桥的一片深情。请将下面提供的词语，扩展成一段话，描绘出一个优美的意境。(不少于50字)(6分)小河　柳树　夕阳　青草　歌儿【答案】村边，一条弯弯曲曲的小河奏着叮叮咚咚的曲子流向远方，夕阳把一片金辉撒在微波上，也给河边的柳树描出金色的轮廓，柔嫩纤细的柳枝在风中摇曳着，青草丛中的青蛙们也伴着流水的曲子唱起了婉转动听的歌儿。【解析】试题分析：本题为扩展语句题。解答时一般按以下步骤：先审题看题目有什么要求；确定扩

5、展重点，抓住扩展重点来展开；扩展的具体手段有哪些，一般在这里加修饰成分、修辞手法、表现手法等。本题的要求并不高，给出的几个词语都是常见的意象，关键是抓住题中要求：描绘一个优美的意境。所以在扩展时给这几个词语加上修饰、修辞等让它们共同构成一幅优美画面即可。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5．阅读下面一则材料，请依据所提供的信息内容提取四个关键词。（5分）第9页共9页最近几年，农村污染问题日益突出。一是地膜、农药污染。农村大量推广地膜技术，废旧地膜不能及时清除，

6、散落田间，导致白色污染。农民喷施农药后，农药瓶随手乱扔到水沟、机井里，导致水体污染。二是粮食、蔬果污染。现在农村白血病、心血管病等各种疑难病症增加，除了与个人饮食、生活习惯有关外，粮食、蔬菜里化肥、农药残留多也是重要原因。三是养殖污染。农村养殖户日见其多，一些人把畜禽粪便随便堆放在村口路旁，滋生大量蚊蝇，污染环境。四是焚烧秸秆污染。一到夏、秋收获季节，留在地里的麦茬、玉米秸都被一把火烧掉，浓烟四散，造成大气污染。因此，笔者认为，农村也应像城市一样，加大污染治理力度。关键词：【答案】农村污染突出治理

7、（答对一个给1分，全对给5分）【解析】试题分析：这是一道压缩语段的题目，首先对语段进行切分，文段首先点明“农村污染严重”，然后分四点列举，最后提出结论“大力治理”，然后在这些内容中提出关键词语“农村”“污染”“严重”“治理”。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。6．请用一句话概括下面一则新闻的主要内容，不超过15个字。（5分）“城雕热”在全国不断升温，各地建设城市雕塑的数量之大，发展速度之快，在当今世界是罕见的。城雕的建设过程实际是城市的管理者、雕塑家、开发商、公众这四个方面在城市公共

8、空间的一种博弈。遗憾的是拙劣丑陋的雕塑破坏城市环境的状况并没得到遏制，反而愈演愈烈。有鉴于此，搜狐文化、搜狐艺术频道发起全国丑陋雕塑评选活动，从城市文化、视觉审美、公共空间角度出发，将评出“2012全国十大丑陋雕塑”。【答案】全国丑陋雕塑评选活动启动。（“全国”1分，“丑陋雕塑评选活动”2分，“启动”1分，表述准确1分）【解析】试题分析：这是一道压缩语段的题目，注意新闻的五个要素及5W，何事（what）、何人（who）、何地（where）、何时（when）、何因（why），然后根据