2.振幅键控(ask)调制与解调实验

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1、实验报告课程名称通信原理实验名称振幅键控(ASK)调制与解调实验专业通信工程班级学号姓名指导教师彭祯2011年6月4日实验二振幅键控（ASK）调制与解调实验实验名称振幅键控（ASK）调制与解调实验评分　实验日期2011年10月29日指导教师彭祯姓名专业班级通信工程学号一、实验目的1、掌握用键控法产生ASK信号的方法；非相干解调的原理。2、掌握用键控法产生FSK信号的方法以及2FSK过零检测解调的原理。二、实验内容1、观察ASK调制信号波形；2、观察ASK解调信号波形。三、实验器材1、信号源模

2、块一块2、③号模块一块3、④号模块一块4、⑦号模块一块5、20M双踪示波器一台6、连接线若干四、实验原理1、2ASK调制原理。在振幅键控中载波幅度是随着基带信号的变化而变化的。使载波在二进制基带信号1或0的控制下通或断，即用载波幅度的有或无来代表信号中的“1”或“0”，这样就可以得到2ASK信号，这种二进制振幅键控方式称为通—断键控（OOK）。2ASK信号典型的时域波形如图3-1所示，其时域数学表达式为：（3-1）式中，A为未调载波幅度，为载波角频率，为符合下列关系的二进制序列的第n个码元：（3-

3、2）综合式3-1和式3-2，令A＝1，则2ASK信号的一般时域表达式为：（3-3）式中，Ts为码元间隔，为持续时间[－Ts/2，Ts/2]内任意波形形状的脉冲（分析时一般设为归一化矩形脉冲），而就是代表二进制信息的随机单极性脉冲序列。图3-12ASK信号的典型时域波形2ASK信号的产生方法比较简单。首先，因2ASK信号的特征是对载波的“通－断键控”，用一个模拟开关作为调制载波的输出通/断控制门，由二进制序列控制门的通断，＝1时开关导通；＝0时开关截止，这种调制方式称为通－断键控法。其次，2ASK信

4、号可视为S(t)与载波的乘积，故用模拟乘法器实现2ASK调制也是很容易想到的另一种方式，称其为乘积法。1、2ASK解调原理。2ASK解调有非相干解调（包络检波法）和相干解调（同步检测法）两种方法，相应的接收系统原理框图如图3-2所示：（a）非相干方式（b）相干方式五、实验步骤（一）ASK调制实验1、将信号源模块和模块3、4、7固定在主机箱上，将黑色塑封螺钉拧紧，确保电源接触良好。2、按照下表进行实验连线：源端口目的端口连线说明信号源：PN（8K）模块3：ASK-NRZS4拨为1100，PN是8K伪

5、随机序列信号源：64K同步正弦波模块3：ASK载波提供ASK调制载波，幅度为4V*检查连线是否正确，检查无误后打开电源3、以信号输入点“ASK-NRZ”的信号为内触发源，用示波器观察点“ASK-OUT”输出，即为PN码经过ASK调制后的波形。4、通过信号源模块上的拨码开关S4控制产生PN码的频率，改变送入的基带信号，重复上述实验；也可以改变载波频率来实验。5、实验结束关闭电源。（二）ASK解调实验1、接着上面ASK调制实验继续连线：源端口目的端口连线说明模块3：ASK-OUT模块4：ASKINAS

6、K解调输入模块4：ASK-DOUT模块7：DIN锁相环法位同步提取信号输入模块7：BS模块3：ASK-BS提取的位同步信号*检查连线是否正确，检查无误后再次打开电源2、将模块7上的拨码开关S2拨为“ASK-NRZ”频率的16倍，如：“ASK-NRZ”选8K时，S2选128K，即拨“1000”。观察模块4上信号输出点“ASK-DOUT”处的波形，把电位器W3顺时针拧到最大，并调节的电位器W1（改变判决门限），直到在“ASK-DOUT”处观察到稳定的PN码。1、观察ASK解调输出“OUT1”处波形，并

7、与信号源产生的PN码进行比较。调制前的信号与解调后的信号形状一致，相位有一定偏移。2、通过信号源模块上的拨码开关S4控制产生PN码，改变送入的基带信号，重复上述实验；也可以改变载波频率来实验。3、实验结束关闭电源，拆除连线，整理实验数据与波形。六、实验结果1、分析实验电路的工作原理，叙述其工作过程。２ＡＳＫ信号的特征是对载波的“通—断键控”用一个模拟开关作为调制载波的输出通/断控制们，有二进制序列S（t）控制门的通断，S（t）=1时开关导通；S（t）=0时开关截至，这种调制方式称为通-断键控法。其

8、次，2ASK信号视为S（t）与载波的乘积，故用模拟乘法器实现2ASK调制也是很容易想到的另一种方式。64K同步正弦波PN8K隔离电路模拟开关4066ASK-outASK调制电路信号源CPLD64k同步正弦波PN8KASK调制电路ASK输入ASK-out输出耦合电路半波整流器低通滤波器抽样判决器输出位同步信号BS输出ASK-BS输入ASK解调电路1、根据实验测试记录，在坐标纸上画出各测量点的波形图，并分析实验现象。（注意对应相位关系）ASK-OUT输出(PN码经过ASK调制后的波形)