11 应对身边的灾害

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1、沿庄镇中学电子教案课题应对身边的灾害总课时11教学目标1．知识与技能：结合救灾情景，让学生了解救灾过程，归纳灾前、灾中和灾后的救灾重点；基于灾害应急预案的基本目的，使学生理解有针对性的、有计划的应对某一种自然灾害，可以使灾害救助得到保障。通过灾害发生过程的视频、图片的资料，提高学生应对灾害的能力。2、过程与方法：3．情感态度与价值观：增强学生热爱祖国的情感，坚定与自然灾害抗争的信念。教学重点灾前准备、灾中应急和灾后恢复的主要任务及措施，这些任务主要通过图示法来展示，生动形象的展现于学生的眼前。教学难点根据不同自然灾害的特点在灾害发生时，采取适当的应急措施。可以通过案例

2、教学使学生产生真实的感受。技术运用1．多媒体投影仪放映关于灾害的影片2．中国与世界救灾现场的相关图片教学过程环节师生活动活动1灾前准备情景设计：同学们！今天让我们一起行动起来，去进行自然灾害的救援与救助。自然灾害的救援与救助该做哪些事情？阅读教材这一节的前言，了解这部分内容1．自然灾害的救援与救助的概念是指在中央和各级地方政府的指导下，动员和组织社会力量，通过多种方式来减少甚至消除自然灾害造成的人员伤亡和财产损失，恢复基本生存条件，以保障灾区人民生存与发展而开展的社会性行动。2．灾害救助过程中的三个核心环节：灾前准备、灾中应急和灾后恢复学生阅读课本，教师总结一、灾前准

3、备1.灾前准备的核心任务：储备救灾物资2.灾前准备涉及的两个方面：一是救灾物资的种类和数量二是救灾物资的储备地点（1）救灾物资的种类和数量——沿庄镇中学教科室制沿庄镇中学电子教案救灾的物质基础，由各地的主要灾种及灾情大小决定。阅读《救灾物资储备分类举例》①发生地震、滑坡和泥石流灾害与水灾，需要储备的物品；②进一步理解“储备什么物资主要由灾种决定”。阅读课本（2）救灾物资的储备地点——由灾区的主要集中地区及储备地的交通状况决定，关系到灾害发生过程中救援物资的到达时间。我国10个国家级救灾物资储备基地：天津、哈尔滨、沈阳、合肥、郑州、武汉、长沙、南宁、成都和西安探究活动在

4、中国铁路交通图上标出这10个国家级救灾物资储备基地，并思考10个基地这样安排的理由。阅读课本3.承担救灾任务的主要人员：各地政府领导下的解放军和武警官兵，近年出现专业救援队。阅读①我国国家地震灾害紧急救援队组建的时间、人员组成、配置的设备、主要任务等。②通过对我国国家地震救援队的了解，说明专业救援队的最大优势是以其专业的设备和技术，提高救灾的效率。思考1.你的家乡经常发生哪种灾害?2.针对这类灾害，应该准备哪些救援物资?、你的家乡最靠近哪一个储备基地?活动2灾中应急学生阅读课本后总结1.概念：灾中应急是指在灾害发生和灾情形成过程中立即采取的行动和对策，沿庄镇中学教科室

5、制沿庄镇中学电子教案2.主要目的：尽可能地挽救生命，保护财产安全，并尽量减少灾害造成的影响和危害。3.灾害应急的范围：非常广泛，一般应包括对交通、通信、供水、排水、供电、供气、输油等生命线工程采取紧急防护措施；对可能因灾害引发水灾、火灾、爆炸等的易燃易爆物品、有毒物质储存设施、水坝、堤岸等次生灾害源进行检查加固等，以此来维护交通、通信系统的安全，确保救灾通信的疏畅，确保抢险救灾人员、物资输送和灾民疏散的畅通等。4.“灾中应急行动”中最关键的环节：应急交通线是否畅通读“图3.11灾中应急行动”①在“灾中应急”中，通过各类交通线路，从物资储备基地将救灾物资和救灾人员运达灾

6、区，进行抢救的行动过程。②应急交通线的通行能力将直接关系到救灾物资和救灾人员到达灾区的时间。学生阅读课本后总结5.救灾应急预案——政府应对灾害的纲领性紧急行动方案，关系到各个部门能否快速高效地投入救灾工作，使灾情减到最少。目的：①在灾害突发的情况下，使救灾工作有章可循，有条不紊，高速高效。②对于不可准确预测的突发性灾害，应急预案就显得更为重要。读“图3．12中国地震灾害应急预案的内容体系”和“案例③”、“日本东京的地震防灾计划”①了解中国地震灾害应急预案的内容体系。②认识到：在交通通行能力日益完善的今天，有无应急预案结果大不相同，应急预案可以减轻灾害损失。③了解了日本

7、东京的地震防灾计划的主要内容，从灾前准备（粮食储备及救护人员等）和地震演习，可以看出日本政府有着周密的应急预案，日本国民有着较强的防灾意识。这一点是值得我们学习的。活动3灾后恢复结合给出的阅读材料，阅读课本后，教师总结主要内容1.灾后恢复的目的：减轻灾害损失和增强抵抗能力2.救济灾民的形式：政府救济、民间救①沿庄镇中学教科室制沿庄镇中学电子教案灾后恢复的主要目的：一是将灾害造成的损失减轻到最低；二是增强对未来灾害的抵御能力。②核心措施：一是修复、重建生命线和生产线；二是恢复济和国际救济等3.我国的防灾抗灾、救灾工作方针及我国的救灾管理体系防灾抗灾工作