2.4电容器 电容学案

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1、先成人后成才教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来2.4电容器电容学案编写：高广山审核：高二物理组班级姓名日期【学习目标】1．知道什么是电容器。理解电容器的电容概念及其定义，并能用来进行有关的计算。2．知道平行板电容器的电容与哪些因素有关。3．会对平行板电容器问题进行动态分析。【学习重点】电容器及电容的概念，影响平行板电容器电容大小的因素。【学习难点】电容公式的应用及平行板电容器问题的动态分析。【自主学习】一、电容器1．平行板电容器的构造：。2．电容器的充电过程（如图1所示）：。充电现象：。能量如何转化：。充电结果：电

2、容器两极板带。3．电容器的放电过程（如图2）：。放电现象：。能量如何转化：。放电结果：。注意：充过电的电容器若与电源断开，则电容器所带电量保持不变；若电容器始终与电源相连，则其两极板间电势差（即电压）保持不变。A°·SEU=0UC＋＋＋＋――――A°·SE＋Q－Q图1图2二、电容1．定义：。2．数学表达式：。3．物理意义。4．国际单位：，简称：，符号：。实际上常用的单位还有，。它们与法拉的关系为：1μF=F；1pF=F。三、探究影响平行板电容器电容的因素1、探究影响平行板电容器电容的因素①如课本P42图2—31a，若保持

3、Q和d不变，减小S，发现U增大；反之增大S，发现U减小。结论：S减小时C；S增大时，C，即S与C成。②如课本P42图2—31b，若保持Q和S不变，减小d，发现U减小；反之增大d，发现U增大。结论：d减小时C；d增大时，C，即d与C成。③如课本P42图2—31c，在两极间插入介质时，U也发生变化。结论：电容器的电容C与两极板间的介质有关。2、平行板电容器电容的决定式：四、常见电容器1、从构造上看，常见电容器可分为：和。2、固定电容器常有：和。3、击穿电压：。【课堂探究】探究影响平行板电容器电容的因素【当堂检测】1、一个平行

4、板电容器，当其电荷量增加ΔQ=1.0×10-6C时，两板间的电压升高ΔU=10V，则此电容器的电容C=F。若两板间电压为35V，此时该电容器带电荷量为Q=C。2、某电容器上标有“1.5μF，9V”，则该电容器（）A、所带电荷量不能超过1.5×10-6CB、所带电荷量不能超过1.35×10-5CabRABC、所加的电压不应超过9VD、该电容器的击穿电压为9V3、如图3所示，是一个由电池、电阻R与平行板电容器组成的串联电路，在增大电容器两极板间距离的过程中（）A、电容器的电容变小B、电阻R中没有电流C、电阻R中有从a流向b的

5、电流D、电阻R中有从b流向a的电流图3先成人后成才教师寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来4、如图4所示，平行板电容器连接在电路中并水平放置，闭合开关S，使电容器充电后，有一带电液滴恰好静止在两板间。关于液滴的运动情况，下列说法正确的是（）P°S·A、不断电源，当两极板错开使正对面积减小时，液滴向下运动B、不断电源，当两极板间距离增大时，液滴向下运动C、断开电源，当两极板错开使正对面积减小时，液滴向下运动D、断开电源，当两极板间距离减小时，液滴向下运动图4【课后练习】1．平行板电容器所带的电荷量为Q＝4×10-8C，电容

6、器两板间的电压为U＝2V，则该电容器的电容为；如果将其放电，使其所带电荷量为原来的一半，则两板间的电压为，两板间电场强度变为原来的倍，此时平行板电容器的电容为。2．如图5电路中，A、B为两块竖直放置的金属板，G是一只静电计，开关S合上时，静电计张开一个角度，下述情况中可使指针张角增大的是A、合上S，使A、B两板靠近一些B、合上S，使A、B正对面积错开一些C、断开S，使A、B间距增大一些D、断开S，使A、B正对面积错开一些图53．一平行板电容器充电后与电源断开，负极板接地。两板间有一个正电荷固定在P点，如图6所示，以E表示

7、两板间的场强，U表示电容器两板间的电压，W表示正电荷在P点的电势能，若保持负极板不动，将正极板向下移到图示的虚线位置则：（）A、U变小，E不变B、E变小，W不变C、U变小，W不变D、U不变，W不变图64．置于真空中的两块带电的金属板，相距1cm，面积均为10cm2，带电量分别为Q1=2×10-8C，Q2=-2×10-8C，若在两板之间的中点放一个电量q=5×10-9C的点电荷，求金属板对点电荷的作用力是多大？5．A，B两块平行带电金属板，A板带负电，B板带正电，并与大地相连接，P为两板间一点。若将一块玻璃板插入A，B两板

8、间，则P点电势将怎样变化。abhdq，m6、如图7所示，相距为d，水平放置的两平行金属板a、b的电容为C，开始时两板均不带电，a板接地且中央有孔。现将电荷量为q、质量为m的带电液一滴一滴地从小孔正上方h处无初速的滴下，竖直落到b板上层，电荷全部被b板吸收（重力加速度为g，不计空气阻力），试求：①能够到达b板的液滴数不