觉得自己这几年突然有了一种欲望,极力想形成自己的教学

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1、觉得自己这几年突然有了一种欲望，极力想形成自己的教学风格，做一名深受学生欢迎和喜爱的老师，在自己的学科领域或教育领域有自己的见解，和行之有效的教学方法。孔老师在讲座中提到优秀的教师的成长至少需要两次专业成长构成。从职初教师到骨干教师是教师的“第一次成长”，从骨干教师到卓越型教师是教师的“第二次成长”。教师要走向成功，仅有第一次成长是不够的，起决定性作用的往往是第二次成长。现将自己的发展略作小结，以便参考：第一、要有执着的追求。目前、金钱至上在社会上依然占据着一大部分人的思想，而教师的职业相对来讲比较清贫，如果不提升自己的境界，不找到为之工作的乐趣和动力，就很难做出

2、突出的成绩。因此笔者认为，必须要认识到教育工作的重要性及未来对社会及家庭个人的重要影响，绝不是显性的和摸得着的，而是一种深层次的，。弥足长久的功效第二、有强烈的责任感。即，对学生，对学科，对事业的责任感：——追求更高的教育教学绩效的境界:——善于自我归因、积极改进。——勇于挑战自我。第三、建立学科情感，喜欢所教的学科，孕育兴趣，注重生命的融入。第四、投入科研性实践科研性实践是适合骨干教师“二次成长”的实践阶梯。充满智慧的教育创新实践经历蕴藏着促进教师专业发展的巨大能量。第五、开展系统化的反思教学反思在帮助我们解剖、批判与重构自己的教育实践，带我们走出平庸，在一个更

3、高的平台上去创造着更高质量的教育实践。反思者通过对自己原有的态度、认知与行为方式的解构与重构过程，转化为一种新的态度、情感、观念或教学实践策略，内化为职业素质的有机组成部分，推动着专业的不断进步。第六、自觉地开展课程开发，提高课程实施水平要站在课程的高度，增强课程的结构意识，注重课程的知识结构、方法结构向学生的心理结构德转化，做好统整实施课程，做好开发校本课程。