2013年高考理综解题指导_破解理综物理大题的妙招

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1、2013年高考理综解题指导----破解理综物理大题的妙招一、认识高考理综物理大题高考理综大题是一份考卷的综合性最强的题目，是对考生综合运用物理方法求解问题能力、数学运算能力、时空想象能力进行考查的体现，下面以2011年高考广东理综卷第36题为例，逐步揭开高考理综大题的神秘面纱。例：如图所示，以A、B和C、D为端点的两半圆形光滑轨道于竖直平面内，一滑板静止在光滑水平地面上，左端紧靠B点，上表面所在平面与两半圆分别相切于B、C。一物块被轻放在水平匀速运动的传送带上E点，运动到A时刚好与传送带速度相同，然后经A沿半圆轨道滑下，再经B滑上滑板。板运动到C时被牢

2、固粘连。物块可视为质点，质量为m，滑板质量M=2m，两半圆半径均为R，板长，板右端到C的距离L在R<L<5R范围内取值，E距A为s=5R，物块与传送带、物块与滑板间的动摩擦因数均，重力加速度取g。（1）求物块滑到B点的速度大小；（2）试讨论物块从滑上滑板到离开滑板右端的过程中，克服摩擦力做的功与L的关系，并判断物块能否滑到CD轨道的中点。认真读完题目后，要想攻克这道大题，必须注意以下几个方面：1.物理关系的隐蔽性问题与物体运动情况的关系是隐含的。上例第（2）小题在列物块与滑板组成的系统的运动方程时，考生必须分清系统内各物体初、末状态和对应物理过程

3、，作出讨论和判断才能找出最后过程两物体共速这个关系，正确写出关键式和最后根据L、R的关系讨论。2.情景和条件的烦琐性物理情景较长，条件叙述比较琐碎，过程多样，对物理情境的提炼能力要求很高，对解题者思维的负荷也是一个重大的考验。3．时空关系的临界性近几年的理综考试中，理综大题有突出“几何关系”和“时空关系”趋势，尤其是带电粒子在场中的运动问题，往往解题的关键是求解各种半径的几何问题。考生要学会抓住问题的临界点或边界条件，上例中“……运动到A时刚好与传送带速度相同”就是一个临界条件。4．思维的条理性和心理稳定性从上例的大题解答情况可以知道，考生在高考大题的

4、解答过程中还受到心理因素、时间因素的影响。大多数题目只要思路正确，运用的物理规律合理即使不是最优解法，最终也能得到正确答案。所以，只要认真审题，把复杂问题转化为一个个相对简单的物理过程，解题的思路正确，就要有信心做下去。实际上，只要你能正确地求出第（1）小题的答案，得分就已经高于2011年全省平均分了，所以解答理综大题要有稳定的心态。二、高考理综物理大题命题特点分析1．高考理综大题均出现在力学、电磁学两部分，围绕中学物理的主干知识：受力分析、牛顿定律、动能定理、能量及能量守恒等进行考查，内容主要涉及相对运动、追及问题、连接体模型、弹簧模型、传送带问题、

5、带电粒子在电场、磁场、电磁场中的运动等。物理实验题命题基本上都侧重在三个方面：1.基本仪器的使用和读数技巧；2.基本的实验数据处理；3.简单的实验设计。2.几乎所有的高考理综大题均体现出“四多”(多对象、多过程、多变量、多解法)的特点，试题常常通过创新情境、给学生阅读、理解、解答设置一定障碍，提高思维难度，以达到选拔之功效、同时试题常常广泛联系STS(科学、技术、社会)。3.由于高考理综大题一般过程多，评分标准是分步给分，只有基础知识扎实，思维敏捷的考生方能完整、准确作答，这样既拉开了档次又避免了过分失分，降低了难度。4.无论整体难度如何，就每一步求解

6、来说，仍然是我们熟悉的基本原理、基本公式、基本模型等。三、高考理综物理大题的应对策略1.扎实复习，练好内功(1)克服心理障碍，树立必胜信心，用平常心应对。此为解好高考理综大题之先决条件。(2)夯实基础，以不变应万变。如果基础扎实，方法熟悉，就会在解答题目时，得心应手并赢得宝贵的时间，从容面对高考理综大题。(3)深入理解和掌握受力分析、牛顿定律、运动学公式、动能定理、能量及能量守恒等主干知识的各种表述形式(文字、公式、图像等)，为正确应用它们列式求解打下基础。(4)总结、归纳各种物理模型，为题目的解答提供迁移、转化之素材。并全面提高对物理问题的理解能力。

7、2.掌握方法，成竹在胸(1)以“三法”对“四多”①多物体——化整为零、各个击破整体是个体的集合，先分而析之，即通过分析知道各单个物体或单个过程的运动情况，再综而合之，则整体的运动情况、运动过程就不难得出。②多过程、多变量——分步求解、循序渐进法循时间先后之“序”，将多个物理过程划分成单个物理过程，在每一个过程中运用其所遵循的规律，用已知与所求物理量列出对应的关系式，最后联立求解得出结果的一般表达式(并验证其是否合理)，最后代入数值得出结果。③多解法——优化组合法根据求解问题的各种方法结合试题特点，用尽可能简单的方法求解。组合的选择取决于平时对规律的理解

8、与掌握程度，所谓“功到自然成”，无捷径可循。(2)掌握技巧过“三关”①审题关审题时要做到“眼明