人文学院先进性教育活动“回头看”工作总结

人文学院先进性教育活动“回头看”工作总结

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1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新人文学院先进性教育活动“回头看”工作总结  我院坚持把巩固和扩大整改成果、“回头看”工作作为确保先进性教育取得实效、力争长效、促进党的先进性建设、真正成为群众满意工程的一个重要环节来抓,紧密结合工作实际,全力落实整改措施,认真解决突出问题,使广大师生员工真切感受到先进性教育所带来的深刻变化。现将有关情况报告如下:  一、加强领导,认真落

2、实-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------  我院党总支召开了巩固扩大先进性教育成果暨“回头看”工作部署会,对巩固扩大整改成果进行了具体研究,而后又召开了各支部会议,传达上级

3、关于巩固和扩大整改成果工作和”回头看”的通知精神,全面落实整改措施、整改责任。为确保整改方案和整改措施落实到位,我们落实了四项机制:一是全面梳理,落实整改责任制。明确落实整改措施的责任人,把任务分解,达到“三明确”,即明确整改的具体措施、明确责任人、明确整改的完成具体时限。二是区分缓急,落实整改问题“排队”制。提倡各支部为所有问题建档,做到一个问题建一个档案,将需要整改的问题分类排队,按照时限划分为立即解决的问题、近期解决的问题、中长期解决的问题,排好解决的顺序,坚持问题不解决,责任关系不脱钩。三是公正公开,落实整改工作公示制。通过召开支部会议、在学院专题橱窗及网站发布

4、《工作简报》、发布新闻等形式,及时公布整改方案和措施,让群众了解改什么、如何改、什么时候改、达到什么目标,自觉接受群众监督。对一些群众关心的热点、难点问题,定期向群众通报公布整改情况。  二、整改方案落实情况  (一)学院总体规划方面-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文

5、管理资料----------------------------------------------  学院已进一步明确了总体定位及发展思路。通过沟通交流、利用学院二级中心组和周五全院教职工大会、评优表彰大会等多种形式和渠道,进行宣传和动员,将学院总体定位和发展思路传达给了广大师生员工,统一思想,形成全院上下的共识:学院定位应从目前的教学型逐步向以生态文化学科群作为支撑的教学研究型转变;学院正在进一步完善和落实“十一五”规划。  学院进一步扩大了对外交流、对外宣传,争取外援。-----------------------------------------------最

6、新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------通过多次召开全院大会,全院师生员工的宣传意识有了明显的增强,提高了对于扩大对外交流、宣传和争取外援的重要性的认识;通过学院宣传橱窗系列展,积极参与各种比赛、对学院进行宣传报道等活动的开展,学院的对外宣传进一步扩大,宣传组织机构不断

7、完善,信息及时到位得到有效保证;学院领导率先垂范,带头主动走出去,争取更多支持,加强对外交流,取得明显成效。其中,整改阶段得到学校领导的关心和支持,大大改善学院教师的办公条件和硬件设施。  学院不断改革与完善了分配制度。通过制定较为合理的分配制度,进行津贴制度改革,修改和完善了《人文社会科学学院事业发展奖奖励办法》。  (二)教学科研方面-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读---------------------------

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