常见的修辞手法有比喻

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1、常见的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问这八种。各修辞的特点:一、比喻:构成比喻的三个条件是1.本体、喻体、比喻词;2.本体和喻体是两个不同本质的两类事物;3.两者之间必须有相似点。比喻的类型:明喻:本体、喻体都在句子中出现,中间有比喻词“像、似、如、好像、好比、好似、犹、仿佛、宛如、像等”词或短语连接。本体与喻体是相似关系,典型的格式是:甲(本体)像乙(喻体)如:1.那封迟到的信,边缘已经磨损,好像烙熟了又蒸了几遭的馅饼。2.从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停的

2、生长。暗喻:本体和喻体都出现,比喻词如:是、成为、变成、形成、有、当作、等于等连接。本体和喻体是相关的关系,典型格式为:甲(本体)是乙(喻体)。无须挂画,门外有幅巨画―――名叫自然。借喻:直接出现喻体,本体不出现,也没有喻词。如:1.仰起头来朝西望,半空中挂着一条两尺来宽的白带子,随风摆动。2.然而几个人既然起来,你不能说绝没有毁坏这铁屋子的希望。博喻:直接出现喻体,本体不出现,也没有喻词。如:高过马头的野花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,像绵延的织锦那么华丽,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂。注意:比喻句与非比喻句的区别:如:1.比较句不是比喻句。女儿长得像妈妈。2.举例句不是比喻

3、句。中国有许多的优秀共产党员,像孔繁深、焦裕禄等。3.表猜测蝗句子不是比喻句。天好像要下雨了。4.单纯想像的句子不是比喻句。读了《雷锋的故事》,心里有一种苦涩的感觉,我仿佛又回到了苦难的童年。二、比拟:分为拟人和拟物两类。拟人:把物当作人来写,赋予物以人的动作行为或思想感情,叫拟人。1.疯狂的火魔带着嘲讽的狞笑,气势汹汹地步步紧逼。2.一边是平静的湖水,迎着斜风细雨,懒洋洋只是欲步不前。拟物:把人当物来写,或把甲物当乙物来写。1.阿Q飘飘然的飞了一通,回到土谷祠,酒已经醒透了。2.他骄傲自满,尾巴翘上天了。三:借代:不直接把人或事物说出来,而是借用与这个人或事物有密切关系的东西来代替的修辞方兴

4、叫借代。如:1.部分代整体:我们要爱护学校的一草一木。2.整体代部分:读点鲁迅。3.具体代抽象:我们不要多费口舌了。4.专名代泛指:千万个雷锋在成长。5.特征代本体:迎面走过来一队红领巾。借代的作用:以繁代简,以实代虚,可以突出人或事物的特征,增强语言表达的形象和鲜明性。四、夸张:为了表达的需要,故意言过其实,对客观的人或事物尽力扩大或缩小的描述,这种修辞方法叫夸张。夸张分扩大、缩小、超前三类。扩大夸张:故意把一般事物往大(多、快、高、长、强、重)处说。如:1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。2.君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。缩小夸张:故意把一般事物往小(少、慢、低、短、弱、轻)处说。

5、如:1.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。2.我从乡下跑到京城里,一转眼已经六年了。超前夸张:在两件事之间,故意把后出现的事说成是先出现的或是同时出现的。1.农民们都说:“看见这些鲜绿的禾苗,就嗅出面包的香味来了。”2未饮心先醉,眼中流血,心内成灰。五:对偶:结构相同或基本相同、字数相等,意义上密切联系泊两个词组或句子成对比排列,这种修辞叫做对偶。根据上下联的意义,对偶可分为正对、反对、流水对(串对)三种。1.正对:从两个角度、两个侧面表现同一事物或事理,在内容上是互相补充的对偶句例如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。描摹物态,求其穷形尽相;刻画心理,能使细致入微。2.反对:

6、构成对偶的两部分内容相对相反,像新旧、好坏、美丑等。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。虚心使人进步,骄傲使人落后。3.流水对:构成对偶的两部分有承接、假设、因果、条件等关系,是流水对。才饮长江水,又食武昌鱼。为有牺牲多壮志,敢教日月换新天。六:设问:自问自答,以引起读者注意和思考问题叫设问。1.是谁创造了人类世界?是我们的劳动群众。座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。七:反问:也是无疑而问,是明知故问。它是用疑问的形式表达确定的意思。如果是否定句反问语气说出来,表达的就是肯定的内容,如果是肯定句用反问语气说出来,表达的就是否定的内容。八、排比:把内容相关,结构相同,语气一致的三个(或三个以上)句

7、子或短语接连起来用。排比的作用:——内容集中,增强气势;条理清晰,阐发透彻;结构整齐,节奏鲜明排比的种类:(1)成分排比即一个句子中的一些成分组成排比。如:延安的歌声,它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。在这里,蓝天明月,秃顶的山,单调的黄土,浅濑的水,似乎都是最恰当不过的背景,无可更换。(2)句子排比①单句排比例如:八路军穿草鞋,把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋,把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草

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