注意力视觉提升题

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时间:2018-08-02

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1、注意力教育训练(视觉版)对象:小学一年级至二年级  ____月____日第三周星期一学生姓名__________  训练目的:训练学习能力,让学生上课专心听讲,考试不粗心,提高学习成绩。  训练要求:每次训练5-10分钟,坚持训练,效果明显。 。 第一关注意力训练题训练目的:提高学习注意力和视觉注意力。训练方法:把字母行中的j找出来,并画上线例如:dhrtdjhj  KoenvbjnebvbjekuhgjangyubvjekuhgjangykeskJdekjklojkiejismjkielijileujhjiejiej

2、nksil  Ejksmjwekjahxjikemjiskejndmkejjdejoekjsle  Ijksmennhuejnsjemhsjiwmaliewokmeijmdjeiji  Smejksiojiejeivbjhenunhjsvianujnbvejbjeijksviajnhvklijovnbyvhbkleioslekijieskeljie  Ijksmennhuejnsjeennhuejnsjemhsjiwmalivej  Iwmaliewokmeijmdjeijikksjeiksiejksiejsjkej第

3、二关上课不走神题  训练目的:提高学习注意力和视觉分辨能力。  训练方法:从下面的数字行中把所有1771圈出来。  171771171771771171171717  177171717117171777111771  717117171771171771177171  171711771717771171171771171771171717717117177171第三关细心写作业题  训练目的:提高学习注意力,培养良好学习习惯。训练方法:自己写自己,在a里面写a,在d里面写d,在o里面写o。第四关注意力训练之视觉转移

4、训练减法计算方法:1、将相邻两数相减,如5、2等于3,将差数3写在第三格里。2、再将第二和第三个数相减,差数写入第四格里(不够减时,自动变为十几,如3-7不够减,就自动变为13-7,然后把差数6写在第四格里)。3、直至出现与第一、第二数相同的数循环时为止;数出循环出现前共有多少个数,吧循环数的位数和发生错误、重新计算的次数记录在训练报告中。第一题5239第二题514训练报告:训练计时错误次数循环数位数正确率第五关1)找出下面字母行的字母”w”,并用圆圈把字母”w”圈出来rtywtyhtuexwIygsxIuworeud

5、hlowuexcvtrsywtuecsxhwdtuewmuectehtwchnxyuetcvutwqsehcxItpbqwyetxcIjkerthwcreeugwrytazehtwcIlpqudunvwhtuyeouecwvhmfgwsx第六关2)把字母行中的u和v找出来,并画上线,例如:udhrtudvhv  HertduieiopnemucnjvsuieshyeunxaliwJiklehunshanvyehjxoiuenvjsukienytabvmnbeHiejgehunveuvbnimehygyyenunesie

6、vbeynjxiwghegGheunvsiwkjnxheubegvhnjsonnubehnnzbvhuejngabu第七关3)用最快的速度画出下列数字中重复的三个数字,并记录总共的个数。  例如:5986446668321283666记录:(2)对  24666423662466678389876664286662355 55667389776668866210666554896667436552089666265466628788774466622117743554记录:共有()对第九关5)在1秒钟观看一组数字,然后

7、再重复说一遍第一关:五位数:478267314788477685887751332264第二关:六位数:984432973921904856703875879650第三关:七位数:73639247489593776264995060708789437第四关:八位数:47829404389875117633445689125463第五关:九位数:389875198971405128887314255第10关6)找出每组中与其他不一样的数字字母和汉字,用圆圈把它们圈起来并记录下来bbqbbbbqbbbbbqbbbbqbbb

8、bqbbbbbqbbbbbqbbbbbqbbbbqbbb共()个CCCCDCCCCDCCCCDCCCCDCCCDCCCDCCCDCCCCCDCCCCCDCCCDCCCC共()个YYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYYYWYYY共()个正正正五正正正正五正正正正正正五正正正正五

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