第17课内战烽火导学案

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1、第17课内战烽火导学案伊通三十中学刘畅一、学习目标：1、知识与技能：掌握美帝国主义支持国民党阴谋发动内战，重庆谈判，全面内战爆发，转战陕北，刘邓大军挺进大别山。2、通过了解中国共产党为争取和平、民主与国民党反动派的专制独裁进行斗争的史实，使学生感知和平民主来之不易，增强学生维护和平民主的自觉性，并增强对党的热爱之情。3、通过感知在中国共产党领导下，人民解放军为推翻国民党的独裁统治、历尽艰辛、英勇作战、不畏牺牲的精神，使学生确立进取的人生态度，坚强的意志。学习重点、难点：重点：重庆谈判难点：挺进大别山、二、课堂导入你知道楚汉战争中“鸿门宴”的故事吗？抗战胜利后，在重庆又上演了一幕

2、惊心动魄的“鸿门宴”——重庆谈判。蒋介石设“鸿门宴”的目的是什么？毛泽东为什么仍冒着巨大危险去赴蒋介石的“鸿门宴”呢？三、自主学习带着以下问题自学，时间：5分钟1、抗战胜利后，人民渴望、，以为首的国民党坚持独裁统治，在支持下，阴谋发动。2、因为准备不足，无法立即发动内战，所以采取了假，真的策略，三次电邀到重庆谈判。3、为争取和平，民主，毛泽东在等人的陪同下前往参加和平谈判。4、1945年10月10日，重庆谈判国共双方达成了和平建国的。5、1946年6月，国民党对解放区发动疯狂进攻，标志着全面内战爆发。6、夏，刘邓大军挺进，严重威胁着国民党统治中心和湖北重镇。人民解放战争同此进入

3、战略阶段。四、课内探究（生生互动，师生互动，点拨释疑，共同提高）1、学生观察88页插图《美国军用飞机空运国民党军队到内战前线》，思考问题：A这幅图反映的历史事实在是什么？B美国的目的是什么？（2）议一议：蒋介石内战方针己定，为什么还三次电邀毛泽东到重庆谈判？（3）明知是“鸿门宴”，毛泽东为什么不顾自身安全，毅然前往重庆和国民党谈判？结果如何？（4）全面内战爆发的标志是什么？课本89页《毛泽东领导党中央和人民解放军总部转战陕北》图，思考：面地国民党的疯狂进攻，中共中央和解放军如何应付？、（5）人民解放军在粉碎国民党对陕北的重点进攻过程中采取了什么战术？效果如何？（6）解放战争开始

4、时对谁有利？人民解放军粉碎了国民党的全面进攻的关键因素是什么？7、思考课本第90页动脑筋。（8）晋冀鲁豫解放军（刘邓大军）挺进大别山有什么意义？（9）毛泽东等中国共产党人为了争取和平，不顾个人安危去重庆谈判；人民解放军为了争取和平，抛头颅，洒热血，不屈不挠；通过本课学习，你有什么感想？巩固练习：（我达标，我快乐）1、抗日战争胜利以后，全国人民最渴望的是（）A民主、自由B和平，民主C团结进步D自由和平2、毛泽东在1945年的一次谈话中说：“这一次我们去得好，击破了国民党说共产党不要和平，不要团结的谣言。我们去了，可是他们毫无准备，一切提案都由我们提出。”毛泽东谈论的历史事件是（）

5、A重庆谈判B中共七大召开C日本投降D国共北平和平谈判3、日本投降后，蒋介石三次电邀毛泽东去重庆谈判的主要原因是（）A中国共产党力量强大B广大人民反对内战C发动内战的准备不足D美国主张扶蒋反共4、国共重庆谈判，经过43天的谈判斗争，国民党被迫同意中共签订了（）A《双十协定》B《停战协定》C《共同纲领》D《国内和平协定》5、抗日战争胜利后，美蒋发动的全面内战开始于国民党军队进攻（）A中原解放区B陕甘宁解放区C山东解放区D上党地区、6、全面内战爆发于（）A1945年8月B1945年10月C1946年2月D1946年6月7、揭开人民解放军全国性战略进攻序幕的事件是（）A收复延安B挺进大

6、别山C渡江战役D三大战役、8、阅读下列材料：毛泽东说：“蒋介石把他的主要兵力搞重点进攻，好比两个拳头一张，胸膛就露出为了，这样的一个兵力部署，很像一个哑铃，两头粗，中间细，两头力量强，还有攻势，中间力量弱，处于防御，我们就攻其薄弱部分，从中间突破，像一把尖刀，插入敌人的胸膛。”请回答；（1）材料中蒋介石的“两个拳头一张”，其中一个拳头指进攻山东解放区，另一个拳头的含义是指什么呢？（2）材料中的这把“尖刀”喻指什么？何时开始插入敌人的胸膛？（3）插入敌人的胸膛这一军事行动的结果如何？有何重大历史意义？