高级财务会计课程教学大纲00

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1、高级财务会计课程教学大纲一、本大纲制定的依据　　根据中央广播电视大学会计学专业（本科）的教学计划及有关规定制定本大纲。　　二、本课程的地位和任务　　本课程是广播电视大学会计学专业（本科）的一门必修课程，实行全国统一考试。是在专科中级财务会计课程基础上，为进一步提高学生会计理论水平和应用能力而设置的一门专业课。　　三、与相关课程的衔接、配合、分工　　与本课程关系最为密切，同时也是最需要清晰界定的是专科阶段的中级财务会计课程。中级财务会计课程以四个基本假设为前提，围绕财务会计报告，以会计要素的确认、计量、报告为主线进行阐述；而高级财务会计课程则以会计假设的松动和会计原则的延伸为

2、前提，就财务会计领域中的新的、特殊的会计问题进行阐述，是对中级财务会计课程的突破和扩展。　　四、相关后续课程　　本课程的后续课程包括会计制度设计，财务报表分析等。　　五、教学对象　　本科会计学专业学生。　　六、课程教学要求　　1．注意与各先行课程内容的联系，系统掌握专科阶段基础会计学、中级财务会计课程的内容；　　2．把握高级财务会计的理论基础、构成内容的基础上，掌握各种会计业务处理的特点、处理原则及其方法。　　3．本课程的教学要求包括了解、掌握、重点掌握三个层次。　　在高级财务会计教学过程中，有关基本理论知识、基本方法按“重点掌握、掌握、了解”三个层次进行。　　了解：要求学

3、生要正确认识和表述课程中的有关名词、概念、原理及其含义。这是最低层次的要求。　　掌握：要求学生对课程中的有关名词、概念、原理及其含义这部分内容能够理解并予以把握。　　重点掌握：要求学生能运用基本概念、原则、方法对分析有关的理论问题，处理某些实际问题，进行相应的计算和账务处理。这是最高层次的要求。　　七、教学环节　　本课程的教学将采用多种媒体，多种方式进行，使学生通过多种方法获得知识。　　1．录像课　　录像课是广播电视大学传授教学内容的主要媒体，也是本课程的重要教学环节，是学生获得课程知识的主要教学方式之一。有条件的地方应尽量多组织学生收看录像课或播放录像带，要求学生在收看录

4、像课之前，能及时预习文字教材，以保证学生有重点地学习，较系统地掌握本课程的内容。　　2．面授辅导　　面授辅导是广播电视大学学生接触教师、获得疑难解答的重要途径，是弥补广播电视大学教学缺少双向交流的有效途径，是电大的重要教学方式之一。　　面授辅导课要服务于录像课，要紧密配合录像课和文字教材，依据教学大纲进行辅导讲解。要注意运用启发式，采用讲解、讨论、答疑等方式，培养学生分析问题和解决问题的能力。　　辅导教师要钻研教学大纲、文字教材、收看录像课，认真备课。　　辅导课的学时数以本课程的课内学时数的二分之一左右为宜。　　3．自学　　自学是以学生个别化学习为主的远程开放教育的显著特点

5、，是学生系统掌握学科知识的重要方式，在教学过程中无论录像课，还是面授辅导，都要注意对学生自学能力的培养，学生自己更应重视自学和自学能力的培养。　　4.网上辅导　　5．考核　　本课程采用形成性考核和终结性考核相结合的方式。形成性考核包括4次（最少）平时作业，平时作业成绩占学期总成绩的20%。终结性考核即期末考试，期末考试成绩占学期总成绩的80%。课程总成绩按百分制记分，60分为合格。　　独立完成作业是学好本课程的重要手段。作业题目应根据教学基本要求选择，学生要通过习题加深对知识点的理解和掌握。对作业要评分并作为学生课程总成绩的一部分。　　期末终结性考试是对教与学的全面验收，是

6、不可缺少的教学环节。　　考试题目要全面，符合大纲要求，同时要做到体现重点，难度适中，题量适度，难度及题量应按教学要求的三个不同层次安排，对未作具体教学要求的内容不作考试要求。　　本课程的期末终结性考试全国统一命题，统一评分标准，统一考试时间。第二部分　多媒体教材总体设计初步方案　　一、学时和学分　　1．学时分配教学内容课内学时录像学时备注第一章绪论4第二章企业合并122第三章合并财务报表—股权取得日的合并财务报表122第四章合并财务报表—股权取得日后的合并财务报表246第五章物价变动会计62第六章外币会计82第七章衍生工具会计84第八章租赁会计82第九章重整与破产会计81合

7、计9021　　2．学时和学分本课程共90学时，5学分　　二、教材　　根据本课程的性质和特点，我们选择文字教材、录像教材和IP课件三种教学媒体。文字教材作为教学内容的主要载体，是进行教学的基础；录像教材与文字教材密切配合，将高级财务会计的基本理论和基本方法通过传授给学生，以加强学生的理解和记忆；IP课件是必要的助学工具，主要讲解本课程各章节的难点、重点问题，提供实时教学信息，并讲解形考作业练习题等。　　1.文字教材（采用分立型，约45万字）　　包含教学大纲规定的教学内容。按照本学科的体系编写，依据成人自学的特点，遵循