11-12版高中地理课时讲练通配套课件：4.4 协调人地关系的主要途径（湘教版必修2）

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1、1.理解控制人口规模是协调人地关系的根本措施。2.掌握协调人地关系的主要途径。3.辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。4.结合教材理论与实例，探讨我国协调人地关系的主要途径。1.控制人口规模是根本措施。2.协调人地关系的主要途径。3.协调人地关系中的自然资源的可持续利用。1.2011年4月28日，我国对第六次全国人口普查数据进行了公布，全国总人口为1339724852人。与2000年相比，十年增加7390万人。据此分析控制人口规模的目的是什么？提示：实行人口控制政策，限制人口增长。目的是把各个地区的人口控制在合理的范围内，减轻人

2、口对生态环境的压力，协调人口、资源、环境与发展的关系。2.结合教材P102的“活动”内容，探讨以下问题：(1)中国可持续发展面临的人口问题有哪些？提示：中国可持续发展面临的人口问题有人口众多、人口素质较低、人口结构不合理等问题。(2)针对以上人口问题，应采取什么样的措施？提示：一方面，要严格控制人口的数量，加强人力资源开发，提高人口素质，充分发挥人们的积极性和创造性；另一方面，要合理地利用自然资源，减轻人口对资源和环境的压力，为可持续发展创造一个宽松的环境。3.结合下列问题，探究可持续发展模式：(1)“牧童经济”这种典型的传统的经

3、济发展模式的目的是什么？产生了什么危害？提示：以扩大生产规模、增加产品产量和提高消费水平为目的。后果是使人类的社会生产多以牺牲资源、环境为代价，形成一种不可持续发展的生产方式和消费方式，使人类陷入严重的资源、环境危机。(2)可持续的经济发展模式是什么？有什么益处？提示：强调环境承载能力和土地、水、森林、矿藏等自然资源的永续利用，改变传统的以“高投入、高消耗、高污染”为特征的发展模式。实现清洁生产和文明消费，减少经济活动所造成的环境压力和资源耗竭，具有“低投入、低能耗、低污染、高产出”的特征。(3)清洁生产是否就不会产生废弃物？提示

4、：清洁生产并不是完全没有污染物和废弃物排出。其基本思想是将工业生产中产生的废弃物进行控制和治理，由终端处理转变为对生产过程的每个环节的处理，从而尽可能减少环境污染。与末端处理相比，清洁生产的产污量明显减少，治理污染的费用降低，基本消除了污染转移。1.清洁生产清洁生产是要从根本上解决工业污染的问题，即在污染前采取防治对策，而不是在污染后采取治理措施，它是将污染物消除在生产过程之中，使整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中，以增加生态效益和减少对人类与环境的不良影响。它主要包括：①对生产过程，要求节约材料和能源，减少并降低

5、所有废弃物的数量和毒性；②对产品，要求减少从原材料提炼到产品最终处置的整个生命周期中的不利影响；③对服务，要求将环境因素纳入到设计和所提供的服务中去。2.绿色农业、生态农业绿色农业是绿色食品、无公害农产品和有机食品生产加工的总称。凡从事有利于环境保护、有利于食品安全卫生之类的农业生产都可以被认为是绿色农业，它强调农业在生产、加工、消费等各个环节都要最大限度地减少对环境的损害，符合绿色环境标志规定的要求，包括生态农业、高效农业等。生态农业是指按照生态学原理安排农业生产，使农业区形成一个相互联系、相互促进的良性生态系统，比如，通过稻田

6、养鱼既可消除稻田的虫害，减少农药的消耗和对环境的污染，又解决了肥料问题，促进了粮食生产和农业产值的提高。我国华北的鱼塘-台田模式、珠江三角洲的基塘生产就是这方面的典型代表。3.适度消费生态环境及资源的有限性决定了适度消费成为人类必须自觉遵循的基本原则。传统经济以刺激和鼓励消费的方控制人口规模与转变发展模式式来拉动经济的增长，而不顾及资源与环境后果。适度消费提倡满足基本需求条件下的适度、适量消费，减轻对资源、环境的压力，实现资源的可持续利用和人类的可持续发展。读我国某农村地区发展模式图，回答下列问题。(1)该农村地区发展模式属于__

7、___________。(2)通过对以上模式分析，将该地区社会、经济、生态三个系统中出现的问题，填入下图中。(3)用虚线在上面发展模式图中描出其中一个恶性循环，并针对其设计一个调控方案，从而使社会、经济、生态三个系统相互协调，形成良性循环。把调控方案的措施填入下图中。【思路点拨】本题以我国某农村地区发展模式图为背景，考查了经济发展模式与地区协调发展措施。第(1)题，由图可知，该地区生产属粗放式经营，且造成严重的生态环境问题，因此属于传统经济发展模式。第(2)题，针对可持续发展的三个基本系统，从图中对应找出所属的内容。第(3)题，描

8、出的恶性循环即为生态环境恶化而反馈到社会、经济系统中产生的负面影响。措施应具有解决各系统问题的针对性。【规范解答】(1)传统经济发展模式(2)填图略。(上：人口增加，资源利用率低左：燃料匮乏，粮食减产，毁林开荒右：气候失调，水旱灾害增加，水土流失，