新学期开始已经三周了,我们已经涉及到模块的新,也就是

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1、新学期开始已经三周了，我们已经涉及到模块的新，也就是课程结构的新，这个问题也是这次课程改革的一个具体改革目标，在基础教育课程改革纲要里，关于课程结构的新有这样一段话，改变课程结构过于强调学科本位科目过多和缺乏整合的现状，九年一贯制设计课程门类和课时比例，设置综合课程适应不同地区和不同学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。高中物理一共有12个模块，其中有两个共同必修模块，10个选修模块，高中物理新课程的必修学分是6个学分，学生学习每一个模块可以获得2个学分。学生如果学了前面2个共同必修模块后可以获得4个学分

2、，再有2个学分是在后面三大系列中的第一个模块中选学，也就是在选修1-1，选修2-1或选修3-1中选学，这是关于必修课程的设置，还有就是后面的选修课，即选修1系列，选修2系列，选修3系列，这三大系列的课程是为有不同学习兴趣、不同发展需求的学生而设置的高中物理板块的新(课程布局的新),是此次课程鼎新的1个详细鼎新方针,在课程鼎新提纲里:转变课程布局过于夸大学科本位科目过多和缺少整合的近况,九年一向制预设课程门类和学时比例,配备布置综合课程顺应差别地域和差别学天生长的需求,表现课程布局的平衡性、综合性和选择性。它因此前课程的成

3、长和担当。好比,在以前的教材中有甲种本、乙种本;内里的部分章节有选学内部实质意义,选学的章节,表现了选择性,好比在甲种本、乙种本然后的必须学习加选修,也表现了一定的选择性,再到厥后的两省一市教材,一类课、二类课,即必须学习加选修,这些个课程都表现了一定的选择性。新课程十2个板块课程和配合必须学习和三个系列的选修,恁地大选修力度的鼎新,是课程成长的一定成果也是此次新课程的亮点之一。在板块预设中,注意了学扎根蒂根基,又注意选择性。两个配合必须学习板块加之1个选修板块作为必须学习内部实质意义,共六个学分,也表现了一定的选择性。

4、总之,在新课程的板块和各系列中,都表现较高的选择性和针对于性.既有帮助于学生的分层成长也有帮助推进以报酬本,因材施教,鼎力大举推进本质教诲的成长.但板块课程在实行中对于教诲主管部分和黉舍提出了更高的要求,开始的一段时间还流于情势,好比在选修板块中大部分报酬指定,其实不克不及按学生的小我私人意愿.同时对于高考出题目的对于等性和公允性提出了很高的要求.总之,需要组成一套的实时跟进,让新课程鼎新真正起到实际效.同时我也有所发明,必须学习1和必须学习2的内部实质意义(主如果力学内部实质意义)对于文科偏向的学生的要求比现行教材的要

5、求要高,要她们理解和掌握的物理常识和物理学的探索追究要领比新课改以前要坚苦很多,这也会给有文科偏向的学生带来不小的高一的学生必需进修物理一和物理二,如许就能够获患上四个学分,接下来有文科偏向的学生只消到选修1-1,2-1,3-1入选择1个板块举挺进修就可一完成六个学分的进修,也就是高二上课期就能够完成高中物理的进修。比本来的要进修两年的就节电了一定的时间,学小时候起就有会觉获患上进修物理很轻松和兴奋。在理科偏向的学生可以路程经过过程选修2系列或者3系列的进修到场高考,对于理科学生更有针对于性和实际效性,充实表现了本次课程

6、鼎新的最大独特之处。在配合必须学习板块中,首要有关到物理一、物理2。物理1这个板块,它是高中生熬头个要进修的板块,这个板块很重要,深切浅出,由于从初级中学到高中的跟尾很重要。在这个板块里,有关到如许两个正题,即运动的描写和彼此效用和运动纪律。物理二,它一共有三个正题,别离是机械能和能量物质、抛体运动与圆周运动、经典力学的成绩与局限性。物理一、物理二各人可以看出基本上都是力学的内部实质意义。并且咱们还可以发明,在文本材猜中,除规范以外,另有一些样例和勾当提议,在这咱们全般规范文本中都就象许的出现体式格局。这两个板块偏重的是

7、但愿学生进修如许的一些物理观点、物理纪律,履历如许的一些测试探索追究历程,进修一些物理的要领、物理的思惟,领会物理学在社会形态成长中的效用和为后续的选学做筹办。