成都高新区北师大版小学数学四年级下第二单元检测题教学反思设计教案学案说课稿

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1、成都高新区小学数学四年级下期二单元形成性评价学校班级姓名成绩A卷(100分)一、直接写出得数。（每题1分，共12分）1.8+0.02＝6.2+1.03＝0.83-0.3＝0.7+0.3＝2-0.4＝0.51+0.5＝5-0.2＝9.3+0.2＝1-0.42＝0.5+0.15＝0.73+0.27＝0.96-0.2＝二、仔细想，认真填。（1题1分，2题5分,8题4分，其余每题2分，共20分）1、三角形内角和是（）。新

2、课

3、标

4、第

5、一

6、网2、锐角三角形有（）等腰三角形有（）钝角三角形有（）等边三角形有（）直角三角形有（）3、有45o角的三角尺既是（）三角形，又是（）三角形。4、一个三角形的两个角分

7、别是23°和56°，它是一个（）三角形。5、等腰直角三角形的一个底角是（）度；两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个（）形，也可以拼成一（）形，还可以拼成一个（）形。6、一个等边三角形分成两个直角三角形后，它们的锐角分别是(　　)度和(　　)度．　7、等边三角形有（）条对称轴。XkB1.com8、树高（）米。下图中有（）个锐角。6.5米45°A三、小法官，巧判断。（对的打“√”，错的打“×”。）（每题2分，共10分）1、所有的等腰三角形都是等边三角形。（    ）2、一个三角形中最多只能有一个钝角或一个直角。（）3．只有一组对边平行的四边形是梯形。（）4．一个三角形中至少有两个角是锐角。（

8、）5、三角形的稳定性差，平行四边形的稳定性强。（）四、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共10分）新课标第一网1、下列每组的三个角中，不可能在同一个三角形中的是（）。A.105o、45o、40oB.80o、70o、30oC.90o、83o、7o2、长方形是特殊的（）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　A．三角形　B．正方形　C．平行四边形　D．梯形　3、下面三组线段，（）组不能围成三角形。（单位：厘米）A．　B．　C．D．4、一个三角形的两个内角度数分别是26o、70o，这个三角形是（）三角形。A．锐角　B．钝角　C．直角D．等边　5、在上图中有（）个

9、三角形A．3个　B．4个　C．6个D．8个　五、在点子图上按要求画图。（每题3分，共9分）新

10、课

11、标

12、第

13、一

14、网　平行四边形梯形既是直角三角形又是等腰三角形六、计算小能手（每题3分，共21分）1、竖式计算9.3+14.7=  16.75+2.3=9-2.02= 2、脱式计算，能简算的要简算。wWw.Xkb1.cOm5－2.9+1.14.68+0.25－3.751.6＋0.24－0.2815－1.2－3.8七、解决问题。（每题6分，共18分）1、求出下列三角形中各个角的度数。2.爸爸给丹丹买了一个等腰三角形的风筝，它的一个底角是70o，它的顶角分别是多少度？新课标第一网3.一个直角三角形的一个

15、锐角是53o，另一个锐角是多少度？B卷（10分）1．（4分）图中一共有（）个三角形，（）条线段。2.根据三角形内角和是180，你能求出下面的四边形和正六边形的内角和吗？（4分）3.一个三角形的三个内角分别为∠1、∠2和∠3,已知∠2的度数是∠1的2倍,∠3的度数是∠1的3倍。这是一个什么三角形?（2分）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的

16、德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注

17、和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂，引导学生形成道德