人教版小学语文：16 珍珠鸟 课件3（五年级上）

《人教版小学语文：16 珍珠鸟 课件3（五年级上）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、珍珠鸟珍珠鸟冯骥才，我国当代作家和画家。已出版中外各种版著作近百部，画集多部。文学作品题材广泛，体裁多样。主要作品有《珍珠鸟》、《雕花烟斗》、《三寸金莲》、《神鞭》、《一百个人的十年》等。多次在国内外获奖。请大家听课文录音，注意：边听边思考以下几个问题。思考：1.课文一共写了几只珍珠鸟?2.这几只鸟是什么关系？3.在文中画出描写珍珠鸟的样子和特点的句子。读一读整体感知和谐温馨1、从课文第2--6自然段，画出文中“我”为大鸟所做的事情？以及大鸟发生了哪些变化？整体感知划一划想一想我的努力珍珠鸟的表现做一个舒适又温暖的巢这是一种怕人的鸟用法国吊兰长长的、吊生着的小绿叶的垂蔓

2、蒙盖在鸟笼上觉得安全，传出又细又亮的叫声，格外轻松自在，可爱的鲜红小嘴儿从绿叶种伸出来敢伸出小脑袋瞅瞅我决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。有一个更小的脑袋从叶间探出来我很少扒开叶蔓瞧它们三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的叫声。我猜到，是它们有雏儿了。瞧！多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。思考探究：小珍珠鸟在和我的相处中发生了哪些趣事呢？小

3、珍珠鸟从疏格的笼子里钻出来，初先只在笼子周围活动，随后飞……落……站……啄……撞……逃……飞回笼里去了我不管它渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上我不去伤害它我只是微微一笑，依旧写东西一点点接近，蹦……俯……喝……瞧……放开胆子跑到稿纸上。绕着我的笔尖蹦来蹦去；跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响我不动声色地写。享受着小家伙亲近的情谊完全放心了。啄我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛它也不怕，反而友好地啄两下我的手指居然落在我的肩上我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它这小家伙竟趴在我的肩头睡着了我轻轻抬一抬肩它没醒，睡得好熟信赖，往往创造出美好的境界。我笔尖一动，流泻下一时的感受

4、：美好的境界:在文中：作者心中：人鸟亲密相依的情景。向往互相信任，和谐美好的境界。小结：是信赖创造了美好，是自由、宽容培育了信赖，这便是我们读《珍珠鸟》后的结论。我们应当学会作者爱护生命，善待自然，尊重他人，这样，世界将变得更加美好。拓展延伸：信赖是（），让（）。信赖是（），让（）。信赖是（），让（）。一座桥我们彼此心灵相通