中学开展学习实践科学发展观活动总结汇报材料

《中学开展学习实践科学发展观活动总结汇报材料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、-------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------精选公文范文最新中学开展学习实践科学发展观活动总结汇报材料-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读----------------------------------------------

2、--------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------　　(一)****中学，是2002年经**市教委批准创建的县内第一所民办高中。校区位于**县**大道北端西侧，占地30亩，建筑面积7500平方米，学校建有四层教学楼，宿舍楼各一幢，食堂一个，校园内设教室40个，有篮球场、足球场、乒乓球场、田径场等体育场地，又设有实验室、微机室、电教室，教学设施设备齐全，可容纳2000名学

3、生就读。　　**中学党支部共有党员6人。　　（二）在深入学习实践科学发展观活动中，学校以“提高思想认识，解决突出问题，创新体制机制，促进科学发展的要求”，在广泛听取意见建议，认真开展对照检查，查找出的问题及征求到的意见和建议作了进一步梳理，分析和研究，并按照目标化、具体化、责任化的要求，实行了整改。　　（三）**中学在学习调研和分析检查阶段，梳理归纳出了影响制约科学发展，群众反映强烈，党风党纪方面的问题12个，废止了制度4项，修改完善制度8项，建立键全了工作机制3项，对尚未解决的问题，留待以后进行整改。　　1.加强教

4、学工作，采取工措施加以整改，进一步完善和落实教学责任制。　　在教学工作中实际进行整改的有6个突出的问题：①教学常规性管理中，贯穿新课改内容，②课堂教学由“满堂灌”变为精讲多练；③改单纯听课制度为听、评、议、说结合；④改新聘教师即上讲台为先经短期培训就业上岗制度；⑤改教案统一写法要求为形式灵活多样；⑥-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------

5、------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------改作业统一批改下发为重点个别辅导和统一批阅相结合。　　在健全教育教学管理工作机制中，坚持以素质教育为目标，进一步健全新课改，新课标机制。按照新课标要求修订完善教学常规管理一系列制度，推进教学改革，以备、学、练等方面制定评细改革措施，以实现教学质量不断提高的目标。　　（四）长期整改落实的--------

6、---------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读------------------------------------------------------------------------------------------精选公文范文管理资料----------------------------------------------问题尚有以下六个方面：　　1、加强师资队伍建设，民办校师资要做到相对稳定。尽管教师流动性大，但学

7、校采取各种措施做到教师补充和巩固素质。　　2、修订《教学管理章程》要将这一制度相对固定下来，在长期实行中不断修改完善。　　3、要不断健全、细化、完善班主任工作的科任教师工作量化考核和目标管理责任制。　　4、在执行过程中，对《****中学学生处罚条例》进行不断修订和充实，　　5、制定办公室电脑使用规定，电脑办公和电脑备课的有关制度。　　6、进一步完善师生评优评奖制度。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　****中学　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　二00九年八月十七日　　中学开展学习实践科学发展观活动

8、总结汇报材料-----------------------------------------------最新公文范文资料----------------感谢阅读-----------------------------------