必修(三)第三单元练习

《必修(三)第三单元练习》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、北京市高中课程改革实试验版必修（三）第三单元练习单元目标本单元重点学习阅读鉴赏外国诗歌。诗歌不仅是语言艺术的精华，更是人类生命意志的表现，是人类特有的精神花朵。一、把握旨趣，领会情感美。　　诗歌的第一要素是情感，无情即无诗。诗歌总是把诗人的精神世界袒露出来给人看。即使是对客观生活的描写，也必定经过了诗人主观情感的淘洗、酿造、升华，充满着情感的力量。因此，鉴赏外国现当代诗歌必须首先进入诗人的情感世界，把握诗人的抒情基调和情感旨趣。二、展开想象，感受形象美。　　诗歌除了以情动人外，还借助形象给人以美的感受。高尔基说得好：“在诗歌作品中，即

2、使在一首短诗中，第一位重要的是形象。”阅读鉴赏外国现当代诗歌也是如此。对诗中具体形象的感受和体味，往往能使读者在“潜移默化”中得到美感熏陶和思想教益。诗歌中的形象分为抒情主人公的形象、人物形象、事物形象。三、物意契合，赏析意境美。　　赏析诗歌的意境美是为了更好地把握诗的综合美感，即它的情理交融的思想内容之美，形神结合的艺术表现之美。　　１．抓住意象，发挥想象，由形象悟情感。　　２．透析形神，体悟情理，由具体到抽象。３．品味情境，观照情感，于客体察主体。四、咀嚼涵泳，品味语言美。　　诗歌是语言的艺术。优秀的诗人善于熟练地运用诗的语言来表

3、现丰富多彩的现实生活和人们复杂微妙的内心世界，从而激发欣赏者深沉的思考和奔驰的想象。　　１．熟悉节奏韵律，体会诗的音乐美、绘画美、建筑美。　　２．咀嚼字词，赏析语言的隽永美。单元目标：1．了解本单元在世界文坛享有盛誉的十一位诗人的有关文学常识。2．了解这十一首诗歌的创作背景。3．在诵读中感知这十一首诗的内容、主题思想。4．学习十一首诗的不同的艺术表现手法和语言特色。5．解读诗歌中的意象，理解诗歌是如何通过意象来传达诗人的思想感情的。6．学习创作现代诗歌。基础过关一、单项选择题1．下面加点字的读音，全都正确的一项是（）A．哀悼（dào）

4、聋聩（kuì）诅咒（zǔ）阴霾（mái）振翮（gé）B．暂时（zǎn）薰香（xūn）适宜（yí）赤裸（luǒ）黝黑（yǒu）C．深邃（suì）混沌（hùn）桅樯（wéi）起锚（máo）倾覆（qīng）D．敛迹（liǎn）缄默（zhēn）祈祷（qí）心悸（jì）昏眩（xuàn）2．下列各组词语，书写正确的一项是（）A．按装慌恐秸秆涵养B．姣好勘误谰言蓝图21C．欢渡佳奖诤友题字D．脉搏渲染生辰深隧3．下列句子横线处依次填入的词语，正确的一项是（）⑴一想起你的爱使我那么富有，和帝王换位我也不屑于。⑵我俯首下视，地观察一片夏天的草叶。⑶你也

5、不会通过的眼睛观察，从我去获得一切，你将静静地向各方面，经过你自己而滤取他们。A．曲就悠闲倾听B．曲就逍遥聆听C．屈就逍遥聆听D．屈就悠闲倾听4．“功败垂成”“永垂不朽”“垂涎欲滴”“垂头丧气”“名垂千古”这些成语中“垂”字可依次解释为（）A．接近流传流淌低下流传B．留传低垂口水低垂接近C．流传接近流淌低下流传D．接近流传流出低下记载5．下列四组句子中，表意差别最大的一组是（）A.①他不会不了解我。②他怎么会不了解我呢？B．①我差点没犯一个错误。②我差点犯了一个错误。C．①老师不可能掌握了情况。②老师可能不掌握情况。D．①除非你去请，

6、他才会来。②除非你去请，他是不会来的。二、填空题1．十四行诗源于，是中世纪民间流行的。在莎士比亚手中，这种艺术形式得到发展。2．莎士比亚是英国著名大，。他的主要作品有，四大悲剧、、、，悲喜剧有，喜剧有等。3．华尔特·惠特曼（1819-1892），国最伟大的浪漫主义诗人，是他惟一的一部诗集。作者摒弃了传统诗歌的格律，创造了“自由诗体”。诗人用草叶的形象来象征生机勃勃的年轻美国，这部诗集是美国浪漫主义文学发展顶峰的产物，被几度增删修订，成为美国诗歌史上最伟大的一部诗歌经典。4．波德莱尔，法国诗人、家。1857年，他发表了深化浪漫主义传统、

7、开启现代主义先河、惊世骇俗的划时代之作，他的《应和》被称作是“”。5．“肉体是悲惨的，唉！”这是法国人人皆知的格言，它出自的。6．勒内·夏尔是第二次世界大战后国诗坛影响最大的诗人之一，被认为是复杂的诗人。7．歌德，国著名诗人和思想家。他的书信体小说使他享誉世界。代表作是一部不朽的杰作，被誉为十八世纪至十九世纪初德国在艺术上的最高成就。8．普希金(1799—1837)，俄国伟大诗人，19世纪俄罗斯最伟大的诗人，是俄罗斯语言文学的创始人，俄国文学史上第一个集大成者，被高尔基誉为“”。他的创作奠定了近代俄罗斯文学的基础，他的作品富有人民性，

8、被称为“俄罗斯生活百科全书”。代表作是诗体小说。211837年在沙皇及其党羽策划的决斗中，普希金受重伤而死。临死前最后一句话是“这个世界容不得我活下去”。正如别林斯基说的，普希金不仅是俄罗斯的，而且是“各个民族和各个世纪