尊敬的各位专家、各位老师

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1、尊敬的各位专家、各位老师：   上午好！我是“宣汉语文二班”的班级管理教师程春玲。感谢研修网给我这个与大家交流学习的机会，而我只能用感动、激动、兴奋来形容我此刻的心情。同时真诚地向各位学员道一声：学习，辛苦了！今天，我与大家交流的题目是：《合作是一种力量》。记得有一句名言这样说：“成功在于合作”。这一次，我班开展远程培训学习，可以说是多级联动，各方面团结合作，充分调动和发挥了学校领导、学校教师、同班学友对远程学习的积极性，才做好了培训的预热开班工作，并取得了一定成绩。一、远程培训负责人电话单——高效合作的直通车一直以来，教育局都很重视我县远程教育的培训工作。为了加强

2、中小学教师远程培训工作的指导、管理与落实，教育局要求各校安排专职负责人，具体负责本单位远程培训工作的组织与实施，并提前一个月将远程培训负责人名单及其电话上报教育局。远程培训负责人有校长亲自管的、也有副校长、教导主任、工会主席等负责的。7月5日上午，我接到学员名单，一看共有132名学员，可学员信息后面没有一个是留有电话号码的，当时，我很是着急。有个同事对我说，你可以去找远程培训负责人电话单联系啊。于是，我打印出各校远程培训负责人电话单，一个一个联系，一个个地给他们重复着同样的话：你校有某某老师需要要参加这项培训、什么时候开始学习、请你记下这个QQ号码转告给他好吗……各

3、校远程培训负责人因为都是领导，接到电话后很负责，有的马上拿笔记下我们班的班级QQ群，一边还说我会督促本校教师加入班级QQ群，开展学习。没想到，远程培训负责人电话单为我班远程培训学习的开班工作，开通了一架高效合作的直通车。当然，也有极个别的培训负责人不是这样认真有耐心的，那我就趁上班的时候，打各个学校办公室的电话，通过值班老师帮我转告培训教师。二、班级QQ群——精诚合作的桥梁一个名人说过这样一段话：“一个团队的战斗力，不仅取决于每一名成员的能力，也取决于成员与成员之间的相互协助、相互配合的程度，这样才能均衡、紧密地结合成一个强大的整体。”我想用这段话来形容我们的班级Q

4、Q群，一点也不逊色。我班的班级QQ群，是我联系各位老师参加远程学习的纽带，也是我们班级互动的桥梁。7月5日，我用自己的QQ创建了一个班级QQ群，因为人员太多，学校的向老师又帮我升级，成了一个大QQ群，做好了这些准备工作之后，我就开始期盼、等候、邀请我的学员加入；每加进一个学员，都请他按“学校+姓名”，并注明电话的形式修改群名片，便于以后按实名电话联系；遇上不会修改的老师，我就教他们修改或者我自己帮他们修改；也有一少部分老师没有加入班级QQ群，自己先在平台里独个学习，我就利用平台里的“公告”发出邀请，请他们加入。我利用QQ“公告”、“共享”,及时转发平台信息、通知，比

5、如把学员账号、考核方案、操作手册、学习步骤等上传到群共享里，这样既为刚入群的老师提供了熟悉平台操作奠定了扎实的基础，又能让他们看见自己学校还有那些老师和自己一样参加这一项培训学习。同时，在QQ里，我不时的发出“请各位老师，转告自己的同事尽快加入QQ群，携手开展远程学习。”群里的老师似乎都已形成自觉的合作意识了，纷纷给自己的同事打电话。很多老师还主动跟我说，他和某某是亲戚、和某某是老同学、和某某是朋友，他去联系；还有的老师会告诉我他们学校的几个老师什么时候会加进来……可见，开通班级QQ群，能及时架起班级管理员与学员沟通的桥梁。利用班级QQ群，我们开始精诚合作。我们在合

6、作中共同战胜初次接触平台的困难，我们在合作中感到了同事的温暖，我们在合作中学会了帮助别人，我们在合作中享受着登陆学习的快乐。三、“学习步骤”——激情合作的支撑点我们都知道，学习是一件很艰苦的事情，除了有良好的学习兴趣之外，还需要对学习注入满腔的激情。远程学习，作为新手上路来说，如果遇到一点难问题，老师就容易感到吃力，甚至感到无从下手。一天、两天、三天……这种状态，会消磨人的学习欲望。所以，这时候就需要辅导老师及时发现学员在学习中共同性的问题，加以归类提醒，让学员因心情的愉悦而投入更多的学习激情。尽管在QQ群里，我已经上传了平台的操作手册，但还是有很多老师问我怎么登陆

7、、怎么选课、怎么看课的问题，于是，我就拟了一个“学习步骤”，给老师们参考：学习步骤：1、打开网页：http://yanxiu.com/px/2012ys_382/index.html在右上角点“登陆”（请收藏网页下次学习更方便）2、在QQ群共享里找到自己的账号和密码（建议密码不要修改）3、登陆后，点右上“个人中心”4、点左边“我的培训”下边“2012年宣汉县中小幼骨干教师远程培训”5、点中间“看课”下的“去选课”，先学习“我的网络课堂（学员）”，尽快熟悉平台操作6、接着步骤5选其它课程（注意必修的课程，必须学习），点中间“看课”，开始学习，边学习，边留言，多发帖