学习右玉精神心得体会(精选篇)

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1、精品文档学习右玉精神心得体会(精选4篇)学习右玉精神心得体会一:学习右玉精神心得体会  2010年9月27日学校党支部组织全体党员和管理人员在大会议室学习了“塞北高原的绿色明珠”,我深受感触:右玉历届县委、县政府靠过硬的作风落实责任、靠过硬的作风推进发展的“右玉精神”。我们学习和弘扬“右玉精神”,就是要切实增强执政为民的宗旨意识、就是要牢固树立尊重科学的发展理念、就是要大力培养百折不挠的优秀品格、就是要继续发扬艰苦奋斗的优良作风。  右玉历任县委、县政府领导班子弘扬优良作风,带领干部群众近60年咬定绿化不放松。学

2、习“右玉精神”,就是要求我们教师以《教育中长期发展纲要》的颁布和党的十七届五中全会召开为契机,始终牢记“两个务必”,带头发扬艰苦奋斗的优良传统,带头重品行、作表率,廉洁自律,无私奉献,筑牢拒腐防变的思想道德防线;奋力爬坡,负重赶超,在改革发展的伟大实践中会干事、能干事、干成事。负重奋进,开拓创新。学习“右玉精神”,就是要求我们教师毫不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,继续解放思想,勇于开拓创新,把教育事业推向前进。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文

3、档  博雅教育,科学发展。右玉的生态奇迹,是历任县委、县政府领导班子坚持正确执政理念的结果。学习“右玉精神”,就是要求我们每一位小南坑人始终坚持实事求是,落实科学发展观,树立正确教育观,一切从实际出发,坚持“博雅教育”的办学理念,积极推行博雅教育七大行动。正确处理当前利益和长远利益、个人利益和学生利益的关系,多干打基础、利长远的事,坚决反对急功近利、官僚主义、形式主义。  作为一名工会工作者,我要以“右玉精神”为动力,完善工会组织建设,全面践行校园民主管理,积极帮助困难职工,大力开展丰富多彩的文体活动,以创建和谐

4、、幸福的校园文化!着力组织广大教师和教育工作者投身教育事业科学发展的伟大实践,切实把全国教育工作会议和教育规划纲要贯彻好、落实好。  学习右玉精神心得体会二:学习“右玉精神”心得体会  学习“右玉精神”心得体会  近日,省委作出了《关于大力学习弘扬“右玉精神”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档的决定》,市委也出台了《关于引深学习“右玉精神”大力加强作风建设的意见》,并召开了动员大会,要求全市各级党组织和广大党员干部群众要大力学习和弘扬“右玉精神”。为贯彻落实好省委、市委的

5、精神要求,我办利用周五集中学习时间多次组织干部职工们学习了有关右玉精神的文章,同时,也掀起了弘扬右玉精神、转变机关作风的热潮。  忆往昔:山是和尚头,洪水遍地流,风起蔽天日,黄沙堆成丘,这就是过去那个无奈走西口的右玉;看今召:道路林阴化,林带梯田化,阳坡花果山,盆地米粮川,这就是如今这个被称为塞上绿洲的右玉。这一面貌的改变得益于右玉人民在历届县委、县政府的带领下,尊重客观规律,坚持人与自然和谐发展,坚持不懈植树造林,坚韧不拔改善生态环境,靠一张铁锹两只手、觉悟加义务、镢头加窝头、苦干加实干,咬定绿化不放松,一张蓝

6、图绘到底,使一片黄沙肆虐、人类不宜居住的无际荒漠变成了塞外绿洲,全县森林覆盖率由不到0.3%提高到52%以上,创造出黄土高原大地变样、河山易色、生态发展的奇迹,并在艰辛的探索实践中铸就了以“执政为民、尊重科学、百折不挠、艰苦奋斗”为核心的“右玉精神”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档  从风沙肆虐到满目苍翠,右玉的历史可以说就是一部植树史、一部生态建设史。现在,我们学习右玉精神,就是要学习右玉那种执政为民、尊重科学的理念。始终坚持立党为公、执政为民,切实加强和保持党同人

7、民群众血肉联系,时刻牢记党的宗旨,树立正确的权力观、地位观、利益观,真正做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。始终坚持实事求是,落实科学发展观,树立正确政绩观,一切从实际出发,坚决反对急功近利、官僚主义、形式主义。我们学习右玉精神,就是要学习右玉那种百折不挠、艰苦奋斗的作风。始终牢记“两个务必”,发扬艰苦奋斗的优良传统,讲党性、重品行、作表率,廉洁自律,无私奉献,筑牢拒腐防变的思想道德防线;奋力爬坡,负重赶超,在改革发展的伟大实践中会干事、能干事、干成事。  党委办相对于其它部门来说是事务烦忙的单位,选择了就意

8、味着选择了艰苦、选择了就注定了奉献。作为办公厅里的一员,学习右玉精神,就是要树立百折不挠的信心和艰苦奋斗的决心,更加认真的做好自己的本职工作。“不爱岗就会下岗,不敬业就会失业”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12精品文档。尽管工作是辛苦的,但这种辛苦是一种磨炼,辛苦中,会体验到了人生的真趣;辛苦中,会锻炼了自己的能力;辛苦中,会充实奉献的人

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