县委宣传部关于建设学习型机关的实施方案

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1、祝你阅读愉快！县委宣传部关于建设学习型机关的实施方案县委宣传部关于建设学习型机关的实施方案建设学习型机关是贯彻落实党的十六届三中全会精神，实践“三个代表”重要思想的客观要求，是适应社会发展，应对信息革命和知识经济时代的必然选择，是提升机关整体实力，增强干部综合素质，实现人的全面发展的重要举措。鼓励和引导机关干部树立在工作中学习，在学习中工作和终身学习的理念，构筑机关学习机制，营造机关学习氛围，是当前全县宣传思想工作任务的需要。根据部长办公会决定，特制定我部建设学习型机关实施方案。一、指导思想和目的以党的十六届三中全会精神和“三个代表”重要思想为指导

2、，坚持以人为本，以努力提高宣传思想工作对经济社会发展的贡献率为出发点，以提高干部综合素质为目标，以多形式的学习活动为载体，以构建有效学习机制为保障，努力在部机关形成勤于学习、善于思考、努力工作、勇于创新的良好风气，通过学习，全面提高机关干部的党性修养、理论修养、道德修养和业务修养，全面提高机关干部的创新能力和工作能力，造就一支想干事、能干事、敢干事、会干事的新时期宣传思想干部队伍，在全县创建学习型社会中起到良好的表率作用。二、实施步骤和方式1、组织发动，树立新的学习理念。围绕建设学习型机关的重要意义和现实需要，深化对学习与干事，学习与发展极端重要性

3、的认识，树立有为才有位的思想，把宣传部建设成为充满生机和活力，不断追求发展与进步的学习型机关。激发党员干部自主参与建设学习型机关的热情和愿望，树立五种学习理念：一是学习是全面发展的基础，树立“学习为本”的理念。二是学习没有止境，树立“终身学习”的理念。三是学习是干好工作的前提，树立“工作学习化，学习工作化”的理念。四是相互学习交流，树立“团队学习”的理念。五是学习重在创新，树立“创新型学习”的理念。2、找准位置，把握基本原则。建设学习型机关是新形势、新任务下对全体党员干部提出的新要求。在工作中要注意把握三个原则：一是示范带动原则。各股室负责人既要做

4、好建设学习型机关的组织发动工作，又要发挥示范带动作用，积极认真组织开展建设学习型股室。二是全员参与原则。建设学习型机关人人有责，营造机关内浓厚的学习氛围、调查研究的氛围，需要依靠全体党员干部的共同努力。三是鼓励创新原则。建设学习型机关是开创全县宣传思想工作新局面的一项基础性工作，全体党员干部必须与时俱进，在工作中学习、在学习中工作，大胆探索，开拓创新。欢迎您阅读下载！祝你阅读愉快！3、构建机制，完善机关学习制度。建设学习型机关要以健全和完善制度建设为保障。要巩固和完善三个学习制度：一是坚持集中学习制度。原则上部每星期集中学习一次，每季研讨一个专题，

5、半年举办一次学习讲座。每星期的星期二下午为机关干部“学习日”，组织机关干部集中学习或开展研讨活动，由办公室负责组织实施。二是坚持干部自学制度。原则上机关干部全年自学时间不少于250学时，每年撰写1—2篇学习心得或调研报告。科级以上干部全年学习笔记不少于1万字，一般干部不少于5000字。三是健全和完善述学、评学、考学制度。原则上半年进行一次，与半年和年度工作总结、目标管理考核、评先表彰结合起来，机关干部述学、评学、考学结果作为干部年终考核的重要依据之一。4、创新载体，丰富机关学习形式。建设学习型机关须靠丰富多采的活动形式来实现，在学习中要充分发挥宣传

6、部门的自身优势，因地制宜，紧密联系实际，创造性地开展建设学习型机关活动。围绕年初制定的全县宣传思想战线要努力做好的十项工作，一是今年在部机关主要开展“八个一”学习活动：每周进行集中学习一次，每月写好一条宣传信息，每季度读好书一本，每月写好一篇新闻报道，每年写好一篇理论文章或调研报告，每人每年做好一本学习笔记，写好一篇规范性公文，每年评比学习活动一次。二是组织学习考察活动。拟采取“走出去”的方式，组织机关干部进行一次学习考察，以拓宽工作视野，开阔工作思路。三是举办二场专题讲座。今年将采取“请进来”的方式，围绕如何做好新时期宣传思想工作和培育文化产业两

7、大学习内容，请有关专家学者到部机关作专题报告。四是鼓励机关干部充分运用部内局域网，自主接受远程学习教育。三、学习的范围和学习的定位1、学习政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习十六大和十六届三中全会精神和中央、省、地、县委一系列重要会议精神，学习党和国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习党在改革开放实践中形成的理论创新的最新成果。认真研读原文，全面准确地把握精神实质。当前要把学习党的十六大精神和“三个代表”重要思想作为重中之重，不断增强实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。2、学习经济知识。认真学习社会

8、主义市场经济知识，现代管理知识和现代科技知识，学习国际经济和WTO规则等涉外经济知识。通过学习，使每位宣传干部进[1][2