关于在校大学生创业情况的调查报告 许施帆

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1、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想期末论文论文题目：关于在校大学生创业情况的调查报告任课教师：姜益课时：周三九十十一节学号：084099学生姓名：许施帆084099论文专业：传播与艺术学院广播电视新闻系联系方式：1370176228012关于在校大学生创业情况的调查报告【前言】近年来，诸如“大学毕业就等于失业”、“大学生失业率不断攀升”之类的消息铺天盖地。在这样越来越严峻的就业形势下，现今的大学生开始不甘于传统的学习，毕业，找工作的流程，越来越多的大学生走上了在校期间就开始创业的道路。这可以说是一种提前步入社会

2、的准备，也可以说是大学期间的另一种学习方式。但是由于经验、资金、技术的缺乏，政策的保护性还不够等多方面因素，在校大学生创业往往以失败告终。尽管如此，在校大学生还是前赴后继地开展自主创业，“大学生老板”的兴起已经逐渐成为一个不容忽视的现象。鉴于此，在对我校学生进行了长达一个月的随机调查与个别采访后，我对在校大学生创业情况以及创业心理有了更深入的了解，并真切希望通过本文中针对在校大学生创业情况的调查的详细分析，能让众多大学生对在校创业这一做法有自己的理性认识而非盲从于他人，从而更好的处理好学业与创业、经营与管理之间的关系。一

3、、调查情况及汇总调查时间：2009年11月10日—2009年12月15日调查地点：同济大学嘉定校区准备工作及流程：1.选择研究方向，以在校大学生创业情况为研究题目。2.确定研究的方法：以调查问卷的形式进行调查并辅助以个别采访。3.与部分学生、家长交流，并查阅相关资料、新闻，制作调查问卷分发、回收、整理统计调查问卷。（调查问卷请见附录）4.从问卷中挑选相关采访对象，进行采访。5.总结分析并整理出论文。受调人员组成：本次回收调查问卷共238份，学生年级覆盖大二至大四，分别来自传院、交运、汽车、机械、电信、经管、轨交等学院。本

4、次调查为随机抽样，基本可保证调查的可靠性。12调查情况汇总：1.您是否赞同在校大学生进行创业：87.2％是12.8％否2.您是否觉得在校大学生创业会影响学习：57.4％是42.6％否3.您觉得在校大学生创业成功率有多少：0％大都成功21.3％一半一半53.2％少数成功10.6%基本都不成功14.9％依个人情况而定4.您周围在校大学生创业的例子多吗：0％很多6.4％多42.6％有几个38.3％很少12.8％完全没有5.您是否觉得在校大学生创业将会成为一种趋势：55.3％会42.6％不会6.您是否了解国家扶持在校大学生创业的

5、政策：4.3％了解48.9％一般46.8％完全不了解7.您觉得国家是否该制定更多的政策鼓励在校大学生自主创业：89.4％是10.6％否8.您觉得越来越多的在校大学生开始自主创业的原因是：33.1％就业形势严峻18.8％想尽早摆脱对父母的依赖12.5％受到政策或相关部门的鼓励21.9％大学生的创新实践能力越来越强其他：有自己的事业理想；从自主创业中得到成就感；挣大钱；希望能在踏上岗位前汲取经验9.你是否考虑过在校期间就进行自主创业：38.3％是61.7％否（转14，其余无需作答）10.您是否曾经在校期间就进行过自主创业：1

6、1.1％是88.9％否（转15）11.您创业的“第一桶金”来源于哪里：100％自己的零用钱12.您的创业现状如何：52％尝试过，效果不好放弃了24.3％很好，有所盈利23.7％刚起步，还未知盈利13.您从自主创业的过程中收获了什么：独立、工作能力等到提升；给自己创造了就业机会；更清楚的认识了社会14.您从未考虑过在校期间创业的原因是：不知道要创什么业；学业太紧张；家人不支持；想多学点再说；从来都没想过要自主创业；没有启动资金；觉得自己会失败15.有机会、有条件您是否想尝试一下自主创业：93.8％是6.3％否个别采访纪录：

7、l陈旎沈婷传播与艺术学院08动画（两人共同于本学期初在淘宝网上开设自主设计并手工制作本子的小店，目前尚在经营中。）12问：请问你们一开始怎么会有这样的创业想法的呢？答：一开始是想通过自己的能力赚点零花钱，正好在一些DIY的论坛上看到有别人做这样的本子，就觉得我们也可以，而且也很感兴趣，就想试试看。问：那一开始就对自己很有信心？还是已经作好了最坏的打算？答：很有信心啊。因为觉得做这个还蛮容易的，我们本来就是学动画的嘛。问：那可以透露一下你们现在这个小店的经营状况吗？答：刚开始卖出去蛮多的，但最近因为学习比较紧张作业比较多，

8、最近很久没做了。问：那之后有什么打算吗？是打算毕业之后继续还是就此放弃了？答：我们打算有时间了就做，寒假就打算重新再做。毕业以后可能会先找家动画公司工作一段时间，积累点经验后跟朋友开间小工作室吧，这个可以当作副业一直做下去。问：那这期间碰到的最大困难是什么？答：没有时间。因为我们的每本本子都是不一样的，都是一个创意作