第八届“励翱杯”辩论赛策划案定稿(对分团学)

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1、品质、誓约、尊严，我们争做标准！第八届“励翱杯”辩论赛策划案中国地质大学江城学院学生会学习部二〇一二年十月品质、誓约、尊严，我们争做标准！“励翱杯”辩论赛现在已经成为中国地质大学江城学院一品牌学术活动。为了给同学们营造一个良好的学习氛围，给他们提供一个展示自我的舞台，中国地质大学江城学院学生会学习部将在今年继续举办第八届“励翱杯”辩论赛。并借此加强我校的人文气息，提高大学生的个人综合素质，锻炼团队的组织能力和协作能力。希望通过以辩会友，以辩明理，将我校的精神文明建设推动到一个新的台阶上。相信今秋必将再度在我校掀起一股辩论热！一、活动目的：1、为中国地质大学江城学院辩论队培养发

2、掘辩论人才，成立“励翱辩之队”；2、开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态；3、成立“励翱辩之队”，为后期校际赛做准备。二、活动宗旨：通过学术活动带动学风建设三、主办单位：中国地质大学江城学院学生会学习部四、承办单位：各分团委学生会学习部五、协办单位：中国地质大学江城学院校团委学生会各相关部门六、参赛队伍：地质科学与工程学部代表队(1支)、机械与电子信息学部代表队(1支)、经济与管理学部代表队(1支)、外国语学部代表队(1支)、艺术与传媒学部代表队(1支)、继续教育学院代表队(1支)-6-品质、誓约、尊严，我们争做标准！注：每支队伍由一辩、二辩、三辩、四辩及一名候补

3、辩手共计五位成员组成，每次上场的四位辩手必须包括两名大一选手，另外两名不作要求，同时由各队队长进行队伍介绍（队长从辩手中选取）。七、活动时间：2012年10月16日至2012年11月20日八、赛程安排：1．2012年10月16日（周二）召开各学部学生会学习部部长例会，安排相应工作后，宣布大赛正式启动。2.2012年10月17日（周三）至2011年10月26日（周五）：初赛阶段，各学部（院）通过最合适自己学部（院）的有效方式进行初赛，选拔一支队伍参加接下来的资格赛。（26日会安排各学部抽取复赛辩题，以后每场比赛结束后抽取下场比赛的辩题。）3．2012年11月1日（周四）、11月

4、5日（周一）、11月8日（周四）资格赛：各学部（院）代表抽签决定代表队序列，进行分组积分赛，分为A、B两个小组（每天两个赛场四支代表队同时进行），获胜一场积3分，输一场积0分。每小组积分前两位晋级半决赛，如若出现同分情况则复查每场比赛积分，积分高者晋级。4.2012年11月13日（周二）半决赛：由A、B组排名前二的队伍交叉对抗，获胜的两支队伍直接晋级总决赛争夺冠、亚军，另外两支队伍再加赛一场，获胜方即为本次大赛季军获得者。5.2012年11月20日（周二）总决赛及季军争夺赛：在半决赛中告负的两支队伍对决，获胜方为本次大赛季军获得者。晋级总决赛的两支队伍对决，分出冠亚军。注：1

5、、其中只有总决赛及季军争夺赛地点为图书馆报告厅，其它场次地点均为多媒体教室。2、初赛与复赛之间会安排一次选手培训，时间、地点另行通知。九、参赛要求：1.各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排；-6-品质、誓约、尊严，我们争做标准！2.各参赛队于每场比赛开始前30分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行；3.请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥自己的最高水平；4.遵守比赛纪律及比赛规则，服从大赛工作人员的安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系；5.参赛选手必须为自己所在学部（院）在校学生。

6、十、辩论赛细则：（一）、初赛阶段初赛阶段为各学部（院）学习部自己举行，需在校学习部规定时间范围内选拔出各学部的辩论团队。团队共包含4名辩手及一名替补辩手。各学部在初赛截止日期前必须完成全部选手选拔工作，并上交选手资料表（另附）。选手资料表一经上交后，不得无故更改。注：所有选手资料表必须在选手培训时上交。（二）、资格赛、半决赛、季军争夺赛、总决赛1、破题立论由双方一辩陈述各方观点。立论要求逻辑清晰，言简意赅。每方限时2分30秒。2、攻辩攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行，正反方二、三辩参加攻辩，正反方一辩在攻辩阶段结束后，做作攻辩小结（每方小结时间均为1分30秒）。（1）、正反

7、方二、三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本论攻辩，不得中途更替。（2）、攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。-6-品质、誓约、尊严，我们争做标准！（3）、正反方选手站立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落坐视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。（4）、每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出