教师办公室文化标语

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1、教师办公室文化标语1、“爱”是教育的全部，没有“爱”，就没有教育。2、追求主动发展,专业发展,和不断自我更新的教师,才是真正的教师。3、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生4、欣赏同学、赞美同学、帮助同学，你才会精神愉快。5、.换种态度和做法就是换种人生。6、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。7、用力只能称职,用心才能优秀。8、学为师之骨，德为师之魂。9、教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹。10、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。11、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

2、12、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少.........13．快乐不是拥有的多，而是计较的少。14．课堂教学的过程，实质上是教师指导下自主学习的过程。15．相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。16．物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。17．看别人不顺眼，是自己修养差。18．责人之心责己 ， 恕己之心恕人。19．工作每天都是正式演出，不能是彩排。20．尽多少本份   ， 得多少本事。21．年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的知识，也不仅仅是聆听他人的种种教诲，而是更需要一种敬业精神，对上级的托付，立即采取行动，全

3、心全意，去干好本职工作。这不仅仅有益于集体，最大的受益者是我们自己。22．如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。23、备课组的活动质量，决定学科质量。24．教师的发展才能更好促进学生的发展。25．演员，靠演技征服观众；球员，靠球技留住球迷；教师，靠综合素质引领学生奔向美好的未来。26．不称职的教师在教学忠让学生适应自己，带着知识走向学生。而优秀的教师在教学中让自己去适应学生，带着学生走向知识。27．做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有样，教中有新”28．成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。29．态度加方法是实现

4、梦想的百分百。30．人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。31．对于时间的管理就是对生命的管理。32．投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。33、换种态度和做法就是换种人生。34、美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长＝经验＋反思。35、教师上好课,是立身之本。36．当教师在课堂上真切的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.宛如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开始际遇教学的本质,体验教学的神圣。37．给一个学生机会，他（她）会给你一个奇迹。27．没有观念，就没有生命，观念是思想是生命。28．一滴水，只

5、有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。29．施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。30．宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。31．尊重自己强调自主，尊重他人强调平等，尊重集体强调规则，尊重同时强调和谐，尊重知识强调探索。32、唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。32．学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。33．教师“五转”：由知识本位向人本位转变由重知识传授向重发展转变由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

6、有重教师的“教”向重学生的“学”转变由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变34．赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。35．睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。36．不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。－泰戈尔37．一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生38．走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教39．学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。40．把课堂还给学生，让课堂焕发青春活力，关键就是关注学生。41．特别能协作，特

7、别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。42．用力工作只是合格,用心工作才能优秀。43．学校是每个人可以犯错误的地方。44．你可以一样默默无闻地工作，但你不可以让自己平庸。45．坚决远离平庸，让自己成为稀缺资源。46．在人之上视别人为人，在人之下视自己为人。47．大事小事看担当，顺境逆境看襟度。48．临喜临怒看涵养，群行群止看识见。49．做新教育的倡导者、教育之梦的追随者、教育乐园的建设者。50．留心于孩子的世界用心于自己的工作。51．思考每一天!计划每一天!收获每一天!快乐每一天!52．知识改变命运,学习成就未来！53．将合适的

8、人，用在合适的岗位上。54．用快乐的心态来对待生活！55．让读书成为幸福之源。56．生命需要不断被唤醒。57．反思是自我成长的一种内在思辨。58．先走半步，步步领先；多走半步，步步在前。59．“播种文明、收获温馨”。60．“美是文明、美是智慧、美是奉献”。61．“勿以恶小而为之，勿以善小而