景区服务与管理课程标准-

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1、《景区服务与管理》课程标准一、课程定位《旅游景区服务与管理》是旅游管理专业的专业必修课程，也是旅游管理专业学生的专业核心课；与《导游业务》、《旅行社业务管理》共同构成旅游三大主体企业基本业务课程；通过本课程的学习，要教会学生在景区进行服务和管理的工作的基本技能；本课程的前导课程有：旅游学概论、旅游地理、旅游市场营销、导游基础知识、导游实务等。后续课程有：毕业实习、毕业论文。二、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力通过本课程的学习，使学生掌握旅游景区服务与管理的基本规律和方法，初步具备旅游管理工作要求的理论素养和操作技能。能帮助学生树立景区管理意识与职

2、业思想，建立景区管理工作的基本思路和总体概念，具备从事与旅游景区相关工作的基本能力。进而培养学生的旅游服务技能以及在旅游景区经营管理工作中分析与处理问题的能力。工作任务与职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目景区景区服务与管理掌握旅游景区管理基本原理与方法，熟悉景区经营管理工作流程，能够从事大中型旅游景区的基层与中层服务和管理等实际工作。景区营销服务、景区入门接待服务与管理、景区解说服务、景区商业服务与管理、景区安全服务与管理、景区环境与资源管理、景区人力资源管理。（二）课程目标根据课程面对的工作任务和职业能力要求，本课程的教学目标为：知识目标①掌

3、握旅游景区中基层服务与管理业务一些基本概念。②了解旅游景区中基层服务与管理活动的内容，掌握其基本支持理论。③掌握景区服务各环节的基本流程。④了解景区经营管理的现状及存在的问题。⑤掌握景区管理的基本方法和内容。技能目标①能初步运用所学知识承担旅游景区现场服务与管理。②能够从事大中型旅游景区的基层与中层服务和管理等实际工作。③具备一定的景区讲解、策划规划能力。10④具备进行安全维护、环境布置等能力。态度目标①在细心、周密、热情的服务意识。②团结、协作、宽容的合作意识。③灵活、克制、诚信的职业意识。三、教学组织根据工作任务与职业能力分析，为使学生掌握景区服务与管

4、理所需的理论知识和实践知识，本课程设计了8个学习项目，在项目的教学实施中，进一步分解成28个学习型工作任务。教学组织表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时理论实践项目1旅游景区概述1．了解旅游景区的基本类型2．了解旅游景区的发展3．熟悉旅游景区服务与管理的内容4．掌握旅游景区服务与管理的方法4项目2旅游景区营销服务1．熟悉旅游景区营销策略2．掌握游客体验的塑造与强化的方法3．熟悉旅游景区节事活动营销策略4．了解旅游景区品牌管理的方法62项目3旅游景区入门接待服务与管理1．了解景区售票服务2．熟悉景区入门接待服务3．掌握景区咨询与投诉处理服务64项目4

5、旅游景区解说服务1．了解景区解说服务的主要形式和特点2．熟悉景区自助式解说服务技能与管理3．掌握景区导游人员解说服务技能与管理64项目5旅游景区商业服务与管理1．了解旅游景区餐饮服务与管理2．熟悉旅游景区住宿服务与管理3．熟悉旅游景区购物服务与管理4．熟悉旅游景区交通服务与管理4项目6旅游景区安全服务与管理1．了解旅游景区安全事故类型2．熟悉旅游景区设施设备的安全管理3．掌握旅游景区突发事件的应急处理程序62104．了解旅游景区游客行为安全管理项目7旅游景区人力资源管理1．了解旅游景区员工管理方式与特点2．掌握旅游景区员工招聘与培训3．掌握旅游景区员工绩效

6、考核62项目8旅游景区环境与资源管理1．了解旅游景区资源环境的日常管理2．熟悉旅游景区容量管理3．掌握旅游景区的可持续发展的基本理论4共计56学时四、教学内容与能力要求课程教学内容以工作过程为导向，训练内容与学生将来要从事的导游工作密切配合，增强学生学习的目的性和将来工作任务的明确性，调动学生学习的积极性。旅游景区概述概述项目教学的内容与能力要求课程名称景区服务与管理项目名称旅游景区概述学时4学时学习型工作任务个数4项目的任务通过本项目学习，了解旅游景区的构成要素及基本特征，掌握旅游景区的发展变化及生命周期。教学目标能力目标：能理解旅游景区的构成要素，能简

7、述旅游景区的发展简史。知识目标：了解旅游景区的基本概念、旅游景区的发展简史；掌握旅游景区的构成要素。态度目标：树立对旅游景区工作的正确态度。项目的教学实施通过多媒体课件的直观展示，让学生了解什么是旅游景区管理。项目教学内容旅游景区的基本类型；旅游景区的发展；旅游景区服务与管理的内容；旅游景区服务与管理的方法。工作对象旅游景区的基础概念工作方法课堂讲授、多媒体教学劳动组织和工作人员工作成果学生作业考核评价整个考核评价采取同学自评、教师评价相结合的方式旅游景区营销服务项目的教学内容与能力要求课程名称景区服务与管理项目名称旅游景区营销服务学时8学时学习型工作任务

8、个数4项目的任务通过本项目的学习，培养学生对旅游资源类产品的创意能